• Novinky

            • Wellbeing pedagogických zamestnancov: posilňujeme vzťahy v škole

            • 3

              Na našej škole sme mali dnes príležitosť venovať sa téme, ktorá je pre kvalitnú prácu učiteľov nesmierne dôležitá – wellbeingu pedagogických zamestnancov. Pod vedením lektorky Marcely Jahnovej sme sa stretli na podnetnom a zároveň príjemnom stretnutí.

              Workshop bol zameraný na duševnú pohodu, zvládanie záťaže a hľadanie rovnováhy v pracovnom aj osobnom živote. Veľký dôraz bol kladený na budovanie vzájomných vzťahov medzi kolegami – otvorenú komunikáciu, vzájomnú podporu a vytváranie pozitívnej atmosféry v kolektíve. 

              Počas stretnutia sme mali priestor zdieľať skúsenosti, diskutovať a vyskúšať si praktické aktivity, ktoré môžeme využiť v každodennej práci aj v osobnom živote. 

              Veríme, že podobné aktivity majú veľký význam. Stretnutie prinieslo priestor na spoločnú diskusiu a výmenu skúseností, ktoré môžu byť prínosom pre každodenné fungovanie školy. 

            • DIVADELNÝ FESTIVAL PRE ZŠ a SŠ v cudzích jazykoch

            • 30

              Naši žiaci zažiarili na divadelnom festivale v Nitre

              Dňa 7. mája 2026 sa na pôde Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre uskutočnil Divadelný festival v cudzích jazykoch, na ktorom sa predstavili talentovaní žiaci z rôznych škôl. Naša škola sa festivalu zúčastnila s originálnou anglickou divadelnou hrou „Finding the Lost Magic“, ktorá si získala divákov aj odbornú medzinárodnú porotu.

              Divadelná hra rozpráva príbeh súrodencov Adama a Amalie, ktorí pri upratovaní starej povaly objavia tajomných elfov z rozprávkového sveta. Elfovia Aedric, Luxarion a Ideon sa ocitli v ľudskom svete preto, že ľudia prestali veriť v mágiu, fantáziu a silu snov. Spolu so starou mamou sa deti rozhodnú pomôcť elfom nájsť cestu späť do ich sveta. Aby sa to podarilo, musia znovu prebudiť fantáziu, nádej a detskú radosť. Dôležitú úlohu v príbehu zohráva dievča Lujza, ktoré počas deja prechádza skúškami odvahy a viery v seba samú. Hra zdôrazňuje význam snívania, predstavivosti a viery v dobro aj v dnešnom modernom svete. Na konci elfovia odchádzajú späť do svojho sveta, no ich posolstvo zostáva v každom, kto sa nebojí snívať.

              V predstavení účinkovalo 11 žiakov našej školy (A. Páleník 5.A, L. Králiková, K. Lipčáková, M. Mančuška zo 6.B, V. Bosáková, E. Koprdová, S. Koprdová zo 7.A, A. Mladá, N. Bakulová, R. Ondrejka z 8.a a N. Behulová z 9.A), ktorí podali fantastický výkon. Ich talent, energia a nadšenie zaujali nielen publikum, ale aj porotu. Za svoje vystúpenie získali ocenenie za komplexnosť celkového spracovania predstavenia a zároveň špeciálnu cenu poroty za najlepšie predstavenie dňa.

              V hodnoteniach jednotlivých porotcov zazneli mnohé slová uznania. Porota ocenila najmä výbornú výslovnosť, spontánnosť a plynulosť prejavu, komplexné využitie pódia, originálny scenár, kreativitu prevedenia hry, nápadité kostýmy či skvelý tanečný prejav. Veľký úspech malo aj silné „positive message“, teda pozitívne posolstvo hry, ktoré pripomenulo, aké dôležité je veriť v dobro, fantáziu a vlastné sny.

              Našim mladým hercom srdečne blahoželáme a ďakujeme za krásnu reprezentáciu školy. Ich vystúpenie bolo dôkazom toho, že divadlo dokáže spájať kreativitu, jazykové schopnosti aj emócie do jedinečného umeleckého zážitku.

              Mgr. Darina Kováčová

            • Účasť našich žiakov na okresnom kole Slávik Slovenska

            • Žiaci našej školy A. Mikešová (2.a), L. Mančušková (4.a), N. Behulová (9.a) sa zúčastnili okresného kola speváckej súťaže Slávik Slovenska, ktoré sa konalo v priestoroch ZUŠ Zlaté Moravce. Súťaž ponúkla mladým spevákom príležitosť predstaviť svoj talent v interpretácii slovenských ľudových piesní a stretnúť sa s rovesníkmi z celého okresu.

              Naše žiačky sa pred porotou predstavili s rozmanitými piesňami a preukázali nielen spevácke zručnosti, ale aj vzťah k slovenskej ľudovej hudbe. Každé vystúpenie malo svoj osobitý charakter a atmosféru, čo ocenilo publikum aj porota. Účasť v súťaži bola pre žiakov cennou skúsenosťou a motiváciou do ďalšej práce.

            • Predškoláci v našej škole

            • Dňa 30. apríla sme privítali v našej škole skupinu predškolákov, ktorí sa onedlho stanú prvákmi. Spoločne sme si prečítali rozprávku „Vladko, kde si?“, zahrali krátke divadielko a zaspievali veselé pesničky o abecede, ktoré rozjasnili našu triedu. Predškoláci sa s elánom zapojili do hravej matematiky, kde si mohli vyskúšať zaujímavé úlohy a objaviť nové poznatky.

              Neskôr sa deti presunuli do telocvične, kde s nadšením súťažili a aktívne sa zapájali do pohybových hier. Bolo príjemné sledovať ich zvedavosť a chuť objavovať nové zážitky, či už pri počúvaní alebo pri samotných aktivitách.

              Sme presvedčení, že sa im u nás páčilo – odchádzali s úsmevom na tvári a s očakávaním septembra, keď sa stanú právoplatnou súčasťou našej školy.

              48

            • Keď talent a práca prinášajú výsledky

            • Tešíme sa z ďalšieho pekného úspechu nášho žiaka Jána Králika, ktorý na 25. ročníku celoslovenskej interpretačnej súťaže ZUŠ Schneiderova Trnava získal strieborné pásmo. Opäť bol najmladším súťažiacim vo svojej kategórii.

              Srdečne gratulujeme a držíme palce v ďalších výzvach!

            • Vyhlásenie volieb do Rady školy

            • pri Základnej škole Štefana Moysesa, Tesárske Mlyňany na funkčné obdobie 2026 – 2030

              Zriaďovateľ Základnej školy Štefana Moysesa, Obec Tesárske Mlyňany, v súlade s § 20 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe vyhlasuje voľby do Rady školy na štvorročné funkčné obdobie 2026 – 2030.

              Voľby do Rady školy organizačne zabezpečuje riaditeľ školy na základe písomného poverenia zriaďovateľa.

              Termín konania volieb:
              od 11. 5. 2026 do 18. 5. 2026

              Rada školy – základné informácie

              Rada školy je podľa § 16 zákona č. 321/2025 Z. z. samosprávnym orgánom školy, ktorý:

              • vyjadruje a presadzuje verejné záujmy, záujmy žiakov, ich zákonných zástupcov a zamestnancov školy,
              • plní funkciu verejnej kontroly prerokúvaním otázok týkajúcich sa hlavnej činnosti školy,
              • prerokúva najmä školský poriadok, školský vzdelávací program a ďalšie dôležité dokumenty týkajúce sa činnosti školy.

              Zloženie Rady školy

              Rada školy pri ZŠ Štefana Moysesa je zriadená ako rada školy v plnoorganizovanej základnej škole v súlade s § 18 ods. 6 zákona č. 321/2025 Z. z. a má 11 členov, a to:

              • 3 zvolení zástupcovia zamestnancov školy,
              • 4 zvolení zástupcovia zákonných zástupcov žiakov,
              • zástupca žiakov školy (ak v škole nepôsobí školský parlament),
              • 3 delegovaní zástupcovia zriaďovateľa.

              Delegovaní zástupcovia zriaďovateľa nie sú predmetom volieb.

              Kandidáti do Rady školy

              Kandidovať môžu:

              • zamestnanci školy – za kategóriu zamestnancov,
              • zákonní zástupcovia žiakov školy – za kategóriu zákonných zástupcov,
              • žiaci školy – za kategóriu zástupca žiakov.

              Prihlasovanie kandidátov

              Kandidáti sa prihlasujú:

              • e-mailom na adresu:
                riaditel.zsmlynany@gmail.com

              Súhlas so kandidatúrou

              Podľa § 21 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z. z. môže byť kandidát zapísaný do zoznamu kandidátov len na základe písomného súhlasu.

              Každý kandidát je povinný najneskôr do piatku 8. 5. 2026 doručiť do školy:

              • vlastnoručne podpísaný dokument „Súhlas so kandidatúrou do Rady školy“.

              Tlačivo je zverejnené ako príloha tohto oznamu na webovej stránke školy.
              Nedoručenie súhlasu v stanovenom termíne má za následok vylúčenie z kandidatúry.

              Spôsob a priebeh volieb

              Voľby zástupcov zamestnancov školy

              • Voľby sú priame a tajné (§ 21 ods. 2).
              • Zamestnanci školy volia spomedzi seba.
              • Voľby sa uskutočnia prezenčne na spoločnom stretnutí zamestnancov školy.
              • Voľby sú platné, ak sa ich zúčastní nadpolovičná väčšina oprávnených voličov; v prípade neúčasti sa uskutočnia opakované voľby (§ 20 ods. 4).

              Voľby zástupcov zákonných zástupcov žiakov

              • Voľby sú priame a tajné.
              • Zákonní zástupcovia volia spomedzi seba.
              • Voľby sa uskutočnia elektronickou formou prostredníctvom systému EduPage v súlade s § 20 ods. 6 zákona.
              • Obaja zákonní zástupcovia majú spoločne jeden hlas za každé dieťa, ktoré navštevuje školu (§ 20 ods. 3).
              • Voľby sú platné pri splnení zákonných podmienok účasti.

              Voľby zástupcu žiakov školy

              • Voľby sú priame.
              • Žiaci volia spomedzi seba.
              • Organizáciu a spôsob voľby určí riaditeľ školy s ohľadom na podmienky školy.
              • O priebehu a výsledku sa vyhotoví zápisnica.

              Vyhodnotenie volieb

              • O vykonaní volieb bude vyhotovená zápisnica v rozsahu podľa § 21 ods. 4 zákona č. 321/2025 Z. z.
              • Zápisnica bude zverejnená na webovom sídle školy do troch pracovných dní od vykonania volieb poslednej kategórie voličov.
              • Výsledky volieb budú doručené zriaďovateľovi školy.

              V Tesárskych Mlyňanoch, dňa 5. 5. 2026

              Mgr. Filip Pánik
              riaditeľ Základnej školy Štefana Moysesa
              Tesárske Mlyňany

              SUHLAS_SO_KANDIDATUROU_DO_RADY_SKOLY.docx

            • Ochrana prírody očami našich žiakov

            • Naši žiaci prostredníctvom svojich kresieb vyjadrili nesúhlas s nešetrným zaobchádzaním s planétou Zem. Neustále znečisťovanie a plienenie prírodných zdrojov vedie k postupnému otepľovaniu našej planéty, čo je vážny problém dnešnej doby. Pri tvorbe využili aktuálne témy výtvarnej výchovy a rozmanité umelecké techniky, vďaka čomu vznikli originálne diela plné emócií a výpovede.

              Na projekte sa podieľali žiaci 5. až 9. ročníka, ktorí svojím talentom a kreativitou poukázali na dôležitosť ochrany prírody. Ich práce budú zdobiť školské priestory a zároveň nám budú pripomínať významný odkaz – nezabúdajme, že po nás prídu ďalšie generácie, ktoré tiež budú chcieť žiť na našej Zemi. Preto je našou povinnosťou chrániť ju a správať sa zodpovedne, aby aj budúci potomkovia mohli zažívať jej krásu.

              Mgr. R. Sapárová

              5

            • Okresné kolo Matematickej olympiády – kategórie Z6-Z8, Pytagoriády P4-P5

            • V apríli sa naši žiaci zúčastnili okresných kôl matematických súťaží: Matematickej olympiády a Pytagoriády, ktoré sa konali na Základnej škole Pribinova 1 v Zlatých Moravciach.

              Dňa 1. apríla 2026 sa uskutočnilo okresné kolo Matematickej olympiády pre kategórie Z6 až Z8. Našu ZŠ reprezentovali Matúš Čaladik (6.B), Karin Lipčáková (6.B) a Sofia Koprdová (7.A).     

              Dňa 13. apríla 2026 sa uskutočnilo okresné kolo 47. ročníka Pytagoriády v kategóriách P4 – P5. Našu školu repreznetovali títo žiaci: Monika Ondrejková (4.A), Matej Koprda (4.A), Valentína Ivaničková (4.B) a piataci: Adam Páleník, Dominik Behúl, Marko Diaz, Marcus Šabík

              Úspešným riešiteľom v okresnom kole bola Valentína Ivaničková, ktorej srdečne gratulujeme.

              Žiakov pripravovali:
              Mgr. Lenka Pinterová, Mgr. Zuzana Furková, Ing. Mariana Bertová

            • Krajské kolo - Hviezdoslavov Kubín, Komárno

            • Naša žiacka Karin Lipčáková (6.b) sa po úspechu v okresnom kole zúčastnila krajského kola recitačnej sútaže Hviezdoslavov Kubin v Komárne. V silnej konkurencii predviedla skvelý výkon a hoci sa tentokrát neumiestnila na stupňoch víťazov, sme na ňu nesmierne hrdí.
              Karin, d'akujeme za vzornú reprezentáciu školy a prajeme vel'a chuti do d'alšieho recitovania.

              Mgr. K. Koprdová

            • Majstrovstvá okresu v atletike

            • V pondelok 27. apríla sa v Zlatých Moravciach uskutočnili majstrovstvá okresu v atletike. Preteky boli, ako už tradične, veľmi dobre zorganizované. Každý účastník dostal hodnotné občerstvenie a k dobrej nálade prispelo aj slnečné počasie. Pretekov sa zúčastnilo 13 chlapčenských a 11 dievčenských družstiev. Naši chlapci skončili na 9. mieste a dievčatá obsadili pekné 5. miesto. Našou najúspešnejšou športovkyňou sa stala Simona Kováčová z 9. A, ktorá v individuálnych disciplínach získala 5. miesto v behu na 800 metrov, 8. miesto v hode kriketkou a 6. miesto ako členka štafety.

              Súťažilo sa v disciplínach: šprint na 60 m, beh na 300 m a 800 m, vrh guľou, hod kriketkou, skok do diaľky a štafeta 4 × 60 m. Majstrovstiev sa zúčastnilo 17 našich žiakov z druhého stupňa.

              Všetkým patrí vďaka za príkladnú reprezentáciu.

              Mgr. Janka Baronová

              7

            • Okresné kolo biologickej olympiády – kategória D na našej škole

            • Dňa 28. apríla 2026 sa na pôde našej školy stretli mladí nadšenci biológie, aby si zmerali sily v okresnom kole Biologickej olympiády v kategórii D. Súťaže sa zúčastnilo desať žiakov z nášho okresu, ktorí si preverili svoje vedomosti a zručnosti v teoretickej, praktickej aj projektovej časti.

              Súťažiaci predviedli veľmi pekné výkony, preukázali nielen svoje vedomosti, ale aj pozorovacie schopnosti, samostatnosť a skutočný záujem o prírodu. O konečnom poradí rozhodovali len malé bodové rozdiely, čo svedčí o vysokej úrovni celej súťaže.

              Teší nás, že medzi úspešnými riešiteľmi nechýbala ani naša žiačka zo 7.A triedy, Tereza Rajnohová, ktorá sa v silnej konkurencii umiestnila na peknom 5. mieste.

              Terezke ďakujeme za reprezentáciu školy a prajeme jej veľa ďalších úspechov a radosti z objavovania sveta biológie.

              Ing. Ingrid Kováčová

              2

            • Ukončenie projektov DigiEDU a DigiNET

            • 4

              Dovoľujeme si informovať školskú komunitu o úspešnom ukončení projektov DigiEDU a DigiNET, ktoré predstavujú jednu z najrozsiahlejších modernizácií technického vybavenia v histórii našej školy.

              Počas uplynulých mesiacov prebehla systematická, rozsiahla a technicky náročná realizácia všetkých aktivít, ktoré výrazne zvýšili úroveň digitalizácie výučby aj každodennej práce na škole. Vďaka projektom bolo škole dodané materiálne digitálne vybavenie v celkovej hodnote presahujúcej 40 000 €. Uvedená suma nezahŕňa licencie Microsoft 365 ani finančné náklady spojené s realizáciou LAN siete a WiFi infraštruktúry.

              Medzi najdôležitejšie výstupy projektov patria:

              • zriadenie novej PC učebne,
              • notebooky pre každého zamestnanca školy,
              • moderné multifunkčné tlačiarne,
              • audio technika na zabezpečenie kvalitnej reprodukcie zvuku pri školských aktivitách,
              • tablety pre žiakov na podporu interaktívneho a moderného spôsobu učenia,
              • licencie Microsoft 365 pre všetkých žiakov aj pedagogických zamestnancov,
              • vybudovanie kompletne novej LAN siete v celej budove, pričom bolo použitých približne 6 km káblov (čo pre predstavu zodpovedá vzdialenosti z Tesárskych Mlynian do Novej Vsi nad Žitavou),
              • zabezpečenie plného WiFi pokrytia školy,
              • zavedenie vysokorýchlostného optického internetového pripojenia.

              Tieto investície predstavujú významný posun vpred. Moderné technológie vytvárajú podmienky pre kvalitnejšie, efektívnejšie a inovatívnejšie vzdelávanie. Výrazne posilňujú aj schopnosť školy zvyšovať digitálnu gramotnosť a digitálne zručnosti našich žiakov, čo je nevyhnutné pre ich úspešné uplatnenie v budúcnosti.

              Realizácia projektov zahŕňala veľké množstvo technickej práce, plánovania a koordinácie. Výsledkom je plne modernizovaná infraštruktúra, ktorá bude našej škole dlhodobo slúžiť a významne zlepší podmienky pre vzdelávanie.

              Základná škola Štefana Moysesa, Tesárske Mlyňany

            • ZACHRÁŇME NAŠU PLANÉTU

            • Tento rok sme si Deň Zeme pripomenuli práve účasťou na tomto vzdelávacom programe. Tým sa však naše ekologické dopoludnie neskončilo. Vyučovanie plynule pokračovalo tematickým dňom, v rámci ktorého boli pre žiakov pripravené praktické eko-aktivity. Žiaci si tak mohli nadobudnuté teoretické vedomosti okamžite vyskúšať v praxi – či už pri separovaní odpadu, navrhovaní udržateľných riešení pre školu alebo pri tvorivých workshopoch zameraných na recykláciu. Cieľom bolo ukázať, že každý malý krok jednotlivca má zmysel pre spoločnú záchranu našej planéty.

            • Zem volá o pomoc - tematický deň v 1.a, 3.b

            • Naši prváčikovia z 1.A dnes vymenili učebnice za eko-aktivity. Počas tematického dňa vytvorili krásne „zelené“ projekty. 

              Mgr.R. Sapárová, Mgr.M. Bieliková

              19

              Deň plný rôznych aktivít venovaných našej modrej planéte, ktorá má dnes svoj sviatok, čakal na žiakov z 3.B. Dozvedeli sa zaujímavé informácie o zemeguli, zaspievali piesne s hudobníkmi, odpovedali na otázky, dopĺňali nedokončené vety venované ochrane prírody, recyklácii, separovaniu odpadu a celkovému šetreniu s prírodnými zdrojmi. Vytvorili kooperatívny obrázok a doplnili ABC Box vo dvojiciach. Každý si zapamätal niečo užitočné a dôležité pre ochranu našej Zeme.

              Mgr. Marianna Solčanská

              2

            • Malé vedecké dobrodružstvo: keď siedmaci učia druhákov

            • Učebňa biológie sa na jeden deň zmenila na živé laboratórium, kde vládla zvedavosť, nadšenie a chuť objavovať. Žiaci 7.A si pripravili rovesnícke vyučovanie pre druhákov a s veľkým nasadením sa ujali úlohy učiteľov. Spoločne ich previedli témami rozpustnosť látok, filtrácia a kryštalizácia – nie cez učebnice, ale cez vlastné skúsenosti.

              Každá aktivita prinášala nové objavy. Žiaci skúmali, ochutnávali, pozorovali aj experimentovali. Pracovali s filtračnými aparatúrami, sledovali, ako sa z roztokov rodia kryštály, a postupne si skladali obraz o tom, ako funguje svet okolo nás. Učenie malo prirodzený spád a bolo plné momentov, keď veci začali dávať zmysel.

              Záver patril počítačovej učebni, kde si svoje objavy overili v interaktívnych úlohách a spoločne zdieľali dojmy z celého dňa. Nechýbali úsmevy, radosť ani hrdosť z toho, čo všetko dokázali.

              Tento deň ukázal, že učenie môže byť skutočným dobrodružstvom – stačí dať žiakom priestor objavovať.

              Ing. I. Kováčová, Mgr. L. Šimonová

              18

            • Tematický deň - Dýchaj čistý vzduch - 7.b

            • Pri príležitosti Dňa Zeme sa žiaci 7.B triedy zapojili do tematického dňa s názvom „Dýchaj čistý vzduch“, ktorého cieľom bolo poukázať na význam ochrany životného prostredia, čistého ovzdušia a predstaviť environmentálne povolania budúcnosti.

              Program bol zameraný na aktívnu prácu v skupinách, rozvoj spolupráce, kritického myslenia a tvorivosti.

              Na úvod sa žiaci zamysleli nad problémami životného prostredia. Ich úlohou bolo usporiadať jednotlivé oblasti ľudskej činnosti podľa miery znečistenia životného prostredia.

              Po úvode nasledovala séria skupinových aktivít: Detektívi, Eko povolania – pod lupou, EKO – plagát, LOGO eko povolaní. V poslednej povinnej aktivite si skupiny navrhli vizitku a vlastné logo vybraného eko - povolania.

              Žiaci mali možnosť zapojiť sa aj do nepovinných aktivít: kariérne bingo  a film o sv. Františkovi Assiskom, ktorý je patrónom ekológov a v tomto roku si pripomíname 800. výročie jeho smrti.

              Na záver nasledovala reflexia, počas ktorej žiaci zhodnotili svoju prácu, podelili sa o nové poznatky a uvedomili si, že existujú povolania, ktoré môžu prispieť k čistejšiemu ovzdušiu a zdravšej planéte.

              Ing. Mariana Bertová, Bc. Viera Uhrinová

              2
              3

            • Budúcnosť planéty je v našich rukách - tematický deň - 8.a, 9.a

            • Trieda 8.A realizovala dnešný deň okrem teoretickej časti aj praktickou ukážkou starostlivosti o naše prostredie. Počas dvoch hodín pozbierali odpadky nielen v okolí školy,ale vyčistili aj detské ihrisko , cestu ku železnici,okolie na periférnych častiach obce.K vydarenej akcii celého dňa prispel aj výchovný koncert v telocvični základnej školy.

              Mgr. J. Baronová

              2

              Majú naši žiaci 9.a jasnú víziu o planéte? Počas tematického dňa „Budúcnosť je v našich rukách“ dokázali, že áno!
              Deviataci si najskôr vyskúšali rolu analytikov – pomocou infodešifrovačky spracovali dáta a pretvorili ich do prehľadných grafov. Teóriu následne vystriedala kreativita, keď sa triedy zmenili na tvorivé ateliéry. Výsledkom boli nápadité 3D modely udržateľného sveta. Bol to deň plný faktov, spolupráce a inšpiratívnych nápadov, ktoré dokazujú, že o našu budúcnosť sa báť nemusíme.

              Mgr. M. Partl, Mgr. K. Koprdová

              8

            • "Zem nie je smetisko" - tematický deň, 6.a, 6.b

            • Dňa 22. apríla si žiaci 6.a pripomenuli Deň Zeme tematickým vyučovaním pod heslom „Zem nie je smetisko“. Učili sa rozlišovať druhy komunálneho odpadu, priraďovať ich k farbám zberných nádob a na príkladoch vysvetľovali proces recyklácie a jej význam. Vytvorili plagáty o recyklácii, riešili úlohy zamerané na úsporu surovín a energie a diskutovali o tom, ako môžu doma aj v škole prispieť k ochrane životného prostredia. Tematický deň im pomohol uvedomiť si, že každý z nás môže svojím správaním chrániť našu planétu.

              A. Turčanová

              3

              Žiaci 6.b sa zapojili do série aktivít na tému Naša planéta nie je smetisko, ktorých cieľom bolo rozvíjať povedomie o ochrane životného prostredia, triedení odpadu a zodpovednom správaní voči prírode. Súčasťou vyučovania bolo aj využitie moderných digitálnych nástrojov, ktoré obohatili učenie o interaktivitu, kreativitu a motiváciu.

              Na úvod sme využili digitálny nástroj Jigidi ako motivačnú aktivitu. Žiaci skladali online puzzle s environmentálnou tematikou, ktoré zobrazovali znečistenú a čistú pláž. Táto aktivita podnietila diskusiu o rozdieloch medzi poškodeným a zdravým životným prostredím a zároveň slúžila ako vstup do témy.

              Následne sa žiaci oboznámili s novou environmentálnou slovnou zásobou, ktorú si precvičovali prostredníctvom interaktívnych cvičení v aplikácii Wordwall. Formou hier, párovania, kvízov a triedenia si upevňovali pojmy súvisiace s odpadom, recykláciou, znečistením a ochranou prírody.

              V ďalšej časti sme sa venovali environmentálnym problémom, ako sú plastový odpad v prírode, znečistené rieky, odpadky na plážach či plytvanie vodou a energiou. Žiaci pracovali s aktivitami zameranými na spájanie problémov s možnými riešeniami a uvedomovali si, že aj malé každodenné rozhodnutia môžu mať pozitívny vplyv na životné prostredie.

              Súčasťou vyučovania bola aj pohybová aktivita Pravda alebo lož a interaktívny Eko hrdina kvíz, ktorý žiaci realizovali cez digitálnu platformu Kahoot. Zábavnou súťažnou formou si preverili vedomosti o recyklácii, šetrení vody, energií a ekologickom správaní.

              Veľký dôraz sme kládli aj na rozvoj tvorivosti a digitálnych kompetencií. Pri tvorbe návrhov riešení a vlastnej ekologickej kampane žiaci po prvýkrát pracovali s IT nástrojom Animaker. Pomocou neho vytvárali ekologické bilbordy a vizuálne kampane, ktoré mali osloviť širšie spoločenstvo a upozorniť na potrebu ochrany planéty. Ich digitálne výstupy obsahovali environmentálne slogany, návrhy riešení a kreatívne posolstvá zamerané na obmedzenie plastov, triedenie odpadu a ochranu prírody.

              Tieto aktivity ukázali, že prepájanie environmentálnej výchovy s digitálnymi technológiami môže byť nielen poučné, ale aj motivujúce, tvorivé a inovatívne. Žiaci si rozvíjali nielen vedomosti o ochrane prírody, ale aj spoluprácu, kritické myslenie, digitálne zručnosti a schopnosť aktívne sa podieľať na pozitívnych zmenách vo svojom okolí.

              Mgr. Darina Kováčová

              7

              Výstupy žiakov :

              https://app.animaker.com/animo/ouI47MXWLwCQiZSi/

              https://app.animaker.com/animo/W2fTmt47FDewmcWP/

              https://app.animaker.com/animo/CyYShvnRf2wbnKjP/

              https://app.animaker.com/animo/bGmugXaV7DCzsyxE/

              https://app.animaker.com/animo/Rdrhq7Zds37Afkyc/

            • Živá učebnica prírody - tematický deň - 5.a

            • Táto téma bola skvelou príležitosťou pre zážitkové učenie v dedinskom prostredí počas tematického dňa. Piataci bádali, objavovali, pozorovali, diskutovali, merali, hádali. Rôzne aktivity realizovali v skupinách. Cieľom nebol dokonalý výkon, ale zážitok a objavovanie prírody. Jedna výpoveď skupiny z vyhodnotenia dňa: " Naviac sa nám páčilo, že sme boli všetci spolu vonku.

              E. Podhorová

              27