• Novinky

          • Olympiáda zo slovenského jazyka - školské kolo

            • Olympiáda zo slovenského jazyka - školské kolo

            • Dňa 14.10. 2024 sa na našej škole uskutočnil 17. ročník školského kola Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry, zúčastnilo sa ho 10 žiakov 8. a 9. ročníka. Súťažné zadanie pozostávalo z dvoch častí – písomnej a ústnej. Písomnú časť tvoril didaktický test s rozličnými typmi úloh a tvorba vlastného textu. Ústnu časť predstavovala samotná príprava a prednes úvahy na zadanú tému. Na prvom mieste sa umiestnila Laura Páleníková /IX.A/, na druhom mieste Diana Valentová / IX.A/ a na treťom mieste Nela Kratková /VIII.A/ . Ďakujeme všetkým zúčastneným a Laure, ktorá postupuje do okresného kola, prajeme veľa úspechov v ďalšej reprezentácii školy.

              Mgr. A. Turčanová, Mgr. J. Parayová

              3

            • Ako prišla na svet naša kniha

            • Proces vzniku knihy je náročný a zdĺhavý. Určite aj preto, že na tvorbe knihy pracuje veľa ľudí. Žiaci 4. ročníka sa na hodinách čítania učia, ako taká kniha vzniká. Spolu s triednou učiteľkou sa rozhodli napísať krátke príbehy a vytvoriť knižku. Najprv  hľadali názov svojej knihy a spoločne sa zhodli, že sa pokúsia napísať príbeh o pavúkovi Emilovi. Na krátku chvíľu sa z nich stali malí spisovatelia, ktorí postupne navrhovali námety jednotlivých príbehov a keď ich už mali, s chuťou sa pustili do písania. Nebolo to také jednoduché, veľakrát sme museli príbehy prerábať a upravovať, pretože pani učiteľka bola v úlohe redaktorky a s niektorými príbehmi nebola spokojná. O výtvarnú stránku sa staralo niekoľko spolužiakov, ktorí sa stali ilustrátormi našej spoločnej knihy. Tie najvhodnejšie obrázky opäť vyberala pani učiteľka – výtvarná redaktorka. Pani učiteľka zároveň ako technická redaktorka dávala pokyny našim rodičom - grafikom a tlačiarom. Po rôznych úpravách bola kniha hotová a pripravená na zverejnenie. Ponúkame vám dva príbehy na prečítanie.  Na pokračovanie ďalších príbehov sa môžete tešiť v mesiaci decembri a nájdete ich v našom školskom časopise.

              Mgr. Ružena Sapárová a žiaci 4.A triedy

              Pavúk EMIL

              Za našou školou máme veľkú záhradu, v ktorej žije pavúčia rodinka. Majú syna pavúčika, volajú ho Emil. Emil bol veľmi zvedavý, šantivý pavúk. Jedného sychravého popoludnia sa rozhodol presťahovať do neďalekej budovy. A viete, čo to bolo za budovu? No predsa naša škola. Už dlho ju pozoroval a vzbudzovala v ňom zvedavosť. Nadišiel deň, kedy sa rozhodol do nej vstúpiť. Zobral si ruksak , svojich pár vecí a odišiel od svojej rodiny.Bola to preň obrovská budova plná rôznych vecí. Zaľúbila sa mu horná chodba, a keďže bol veľmi unavený, uložil sa v jednom z jej rohov a zaspal.    

                                                                               Ema Šimková, Viktória Šabíková

               

              EMIL  A JEHO KRÁSNY SEN

               

              Hlučný, zvonivý zvuk ho prebudil . Nevedel, že to je zvuk školského zvončeka. Vystrašený hľadal skrýšu v prvej triede na chodbe. Keď pavúk Emil vbehol do triedy, bol už veľmi unavený. Dostal sa do  4. A triedy. Našiel si miesto na prenocovanie. Rýchlo si zaboril hlávku do hubky na tabuli. Bola to dokonalo vytvarovaná hubka vhodná ako posteľ . Hlavu si zaboril do mäkulinkého prášku z kried a prikryl sa handričkou na tabuľu. Jeho pokojný spánok strážili farebné kriedy.  Počas spánku sa mu prisnilo, že sa zrazu začal rozpadávať strop triedy a  Emil uvidel šíru oblohu s galaxiou. Zaujala ho tam jedna kométa. V tej chvíli pocítil silnú bolesť v strede chrbta, kde mu narástli odrazu krídla.   Emil dokázal odrazu lietať . Dostal sa až k milovanej kométe. Začali spolu tancovať. Počas tanca obleteli Merkúr, Zem, Urán a Neptún, leteli okolo Proxima Centauri  a aj okolo Síriusa. Keď sa Emil ráno zobudil, na perách mal úsmev, ale ten rýchlo zmizol. Zistil, že do triedy vchádza hlúčik detí.     Preto rýchlo zabudol na kométu a schoval sa do skrine.

                                                                 Adam Páleník, Marko Diaz, Sebastián Zaťko

          • Tajomstvá skryté na povale

            • Tajomstvá skryté na povale

            • Povala v dome u starých rodičov niekedy skrýva veľa tajomstiev. Presvedčili sa o tom aj žiaci 4.až 7. ročníka 10.10.2024, kedy navštívili Nitru. Okrem prehliadky Nitrianskeho hradu  si pozreli muzikál ,,POVALA“ v Divadle Andreja Bagara. Názory žiakov na predstavenie boli takéto:

              ,,Najviac sa mi páčil začiatok divadelnej hry a scéna, ktorá bola ako z hororu."

              "Veľmi ma zaujal robot- Robinson, bol múdry, vedel všetko o všetkých."

              "Páčila sa mi aj kniha kúzel, ktorá im pomáhala vyriešiť to, čo nevedeli."

              "Aj nám by sa niekedy taká kniha zišla v škole."

              "Všetky piesne mali pekné choreografie, najkrajšia bola pieseň o slivkových guliach."

              "Veľmi sa mi páčili kostýmy a svetelné efekty."

              "Najkrajšia bola hlavná myšlienka – máme byť k sebe úprimní a hovoriť vždy pravdu. Duchov môže vidieť len ten človek, ktorý má čisté svedomie."

              Každé divadelné predstavenie má pre žiakov významný vplyv na ich osobnostný a kultúrny rozvoj. Divadelné predstavenia rozširujú obzory, rozvíjajú kritické myslenie a podporujú emocionálnu inteligenciu. Prostredníctvom divadla sa deti učia empatii, lepšie porozumejú rôznym životným situáciám a postavám, čo im pomáha v ich každodennom živote. Divadlo tiež posilňuje komunikačné schopnosti a podporuje tvorivosť, keďže podnecuje diskusiu a reflexiu. Pre žiakov je tak návšteva divadla jedinečnou príležitosťou, ako spoznávať kultúru a umenie z inej perspektívy.

              9

            • Tekvičák - veselé tekvicové postavičky

            • 🎃Tvorivé jesenné popoludnie 🍂 na našej škole už tradične patrí aktivite, kde sa deti mohli vyblázniť s tekvicami a vytvárať vlastné jedinečné tekvicové postavičky. Tieto tvorivé dielne sú vždy plné smiechu a kreativity. Naši šikovní žiaci sa pustili do vyrezávania a výsledky sú skvelé!

              Deti preukázali svoju originalitu a tvorivosť. Spájanie materiálov z prírody s umelými ozdobami ukázalo, že ich fantázia nemá hraníc. Každá postavička je jedinečná a odráža nápaditosť a fantáziu našich žiakov.

              Tvorenie tekvicových postavičiek nebolo len o individualite. Žiaci si navzájom pomáhali 🤗, požičiavali materiály a spolupracovali pri zdobení. Táto aktivita nielen podporila ich kreativitu, ale aj posilnila priateľstvá a schopnosť pracovať v tíme.

              Táto jesenná aktivita nám nielen spríjemnila deň, ale aj krásne ozdobila priestory našej školy. 🎃

              6
              8

            • EURÓPSKY DEŇ JAZYKOV

            • „Znalosť jazykov je bránou k múdrosti.“

              /Roger Bacon/

               

              Z iniciatívy Rady Európy sa Európsky deň jazykov oslavuje každoročne 26. septembra. Jeho cieľom je podnietiť 800 miliónov Európanov zo 47 členských štátov Rady Európy, aby sa bez ohľadu na vek, v školách aj mimo nich, učili viac jazykov. S presvedčením, že jazyková rozmanitosť je nástrojom na dosiahnutie porozumenia a kľúčovým prvkom bohatého kultúrneho dedičstva nášho kontinentu. Tento deň sme si pripomenuli aj my v pondelok 30.09.2024.

              Pre vybraných žiakov druhého stupňa boli pripravené stanovištia s rôznorodými aktivitami a hrami spojenými so spoznávaním materinského jazyka a cudzích jazykov, ktoré sa vyučujú na našej škole. Súťažili v zmiešaných družstvách, ktoré tvorili žiaci 5.- 9. ročníka. Precvičili si svoje znalosti a niečo nové sa aj naučili. Žiaci si svoje družstvá pomenovali. Za aktivity na stanovištiach získali jednotlivé družstvá bodové hodnotenie, ktoré sa sčítalo a výsledný počet bodov rozhodol o víťazovi:

              1. miesto - Snickers, 2. miesto - Múdre hlavičky, 3. miesto - Lentilky, 4. miesto - Runners, 5. miesto - Bacons

              4

              Jedna z básní, ktorú vymysleli súťažiaci počas súťaže konanej pri príležitosti Európskeho dňa jazykov – 30.09.2024

              Zadanie znelo: Doplň verše tak, aby sa boli vtipné a o jeseni, môžete využiť rôzne druhy rýmov, ale môže byť použitý aj voľný verš/ 

               

              Jeseň

              JESEŇ TI KLADIE polená pod nohy, mamka spraví dobré pirohy.

              POČUJEŠ, to, čo čucháš? A zemiaky šťucháš?

              AKO SI ZLOSTNE kvíli v tejto chvíli.

              AKO SA bojí mravec listu, tak sa bojí hrozno lisu.

              Z DLANE ti jeseň fúka listy, začne trápenie - buď si istý.     

              PRESÝPA sa žito v sýpke, ani tento rok sa nevyhneš chrípke.

          • Hodiny plávania v Mestskej plavárni v Nitre

            • Hodiny plávania v Mestskej plavárni v Nitre

            • Aj v tomto školskom roku sme žiakom 6. ročníka umožnili stráviť hodiny telesnej a športovej výchovy v Mestskej plavárni v Nitre. Hodiny plávania boli organizované v spolupráci s profesionálnymi inštruktormi z plaveckej školy Delfín, ktorí žiakom poskytli odborné vedenie a individuálny prístup.

              Cieľom hodín plávania je nielen osvojenie si základných plaveckých zručností, ale aj zlepšenie techniky plávania a rozvoj celkovej fyzickej kondície. Hodiny plávania prebiehali v príjemnom a bezpečnom prostredí plavárne, pričom žiaci sa naučili zvládať rôzne plavecké štýly a získali väčšiu sebadôveru vo vode.

              Naši žiaci si takto strávené hodiny veľmi pochvaľovali a mnohí z nich dosiahli významné pokroky v plávaní. Hodiny plávania sú  dôležitou súčasťou telesnej a športovej výchovy na našej škole. Tento program podporuje nielen zdravý životný štýl, ale aj dôležité bezpečnostné zručnosti, ktoré môžu žiakom pomôcť v rôznych životných situáciách.

              9

            • Brána jazykov otvorená

            • Posledný septembrový týždeň je už tradične venovaný Európskemu dňu jazykov. Inak tomu nebolo ani tento rok. Naši žiaci sa v zastúpení  – Adama Nagya, Laury Páleníkovej a Jána Králika zúčastnili jazykovej súťaže v Gymnáziu Janka Kráľa. S ďalšími 23 tímami mali možnosť zmerať si svoje vedomosti a zručnosti vo viacerých svetových jazykoch, či geografii. Napriek tomu, že nezískali žiadne z prvých troch umiestnení, ako si možno priali, odniesli si domov cenné skúsenosti, ktoré môžu v budúcnosti zúročiť. My im ďakujeme za dôstojnú reprezentáciu.

                                                                                                                          Mgr. D. Kováčová

              1

            • Aj tento školský rok sme sa zapojili do projektu "Tréneri v škole"

            • Naša škola sa s radosťou zapojila aj tento školský rok do celoslovenského projektu „Tréneri v škole“, ktorého cieľom je priblížiť žiakom športové aktivity pod vedením skúsených trénerov. Tento projekt ponúka deťom možnosť zlepšiť svoje pohybové schopnosti a získavať pozitívny vzťah k športu, čím prispieva nielen k ich fyzickej kondícii, ale aj k rozvoju disciplíny, tímovej spolupráce a zdravého životného štýlu. Šport má pre deti nesmierny význam. Pravidelná fyzická aktivita posilňuje imunitný systém, zlepšuje koordináciu a pohybové zručnosti, no najmä pomáha deťom budovať si návyky, ktoré prispievajú k ich celkovému zdraviu a psychickej pohode. Športovanie zároveň podporuje rozvoj sociálnych zručností, pomáha pri zvládaní stresu a vedie k zodpovednosti voči vlastnému zdraviu.

              Prostredníctvom projektu „Tréneri v škole“ dávame deťom príležitosť spoznať rôzne druhy športov, naučiť sa základom správnej techniky a rozvíjať lásku k pohybu, čo je základným kameňom zdravého a aktívneho života. Veríme, že aj vďaka tomuto projektu budú naši žiaci zdatnejší, zdravší a pripravenejší čeliť výzvam dnešného dynamického sveta.

              Tento projekt je možné realizovať na našej škole aj vďaka finančnému príspevku, ktorý poskytol zriaďovateľ školy -  Obec Tesárske Mlyňany.

              28

            • Jesenná výstava ovocia, zeleniny, kvetov, plodov a bylín v ŠKD

            • Táto jesenná aktivita sa stala dlhoročnou, peknou tradíciou u nás v ŠKD. Naše deti sa na nej pochvália peknými a chutnými plodmi zo záhrad, či sadov svojich rodičov alebo starkých.

              Tento krát je naša výstava obohatená aj o jesenné aranžmány a priestorové práce detí. Prezentovali sme sa s nimi aj na Obecnej jesennej výstave v Miestnom kultúrnom stredisku, kde mali veľký úspech.

              Deti si môžu zdravím ovocím, či zeleninou spestriť svoj olovrant v ŠKD, doplniť vitamíny a zlepšiť imunitu. Výstavka bude skrášľovať chodbu pri ŠKD až do konca októbra.

                                    Vychovávateľky ŠKD

            • Ochrana života a zdravia - realizácia účelového cvičenia

            • Bezpečnosť a zdravie našich žiakov sú pre nás vždy na prvom mieste. Preto pravidelne organizujeme účelové cvičenia a vzdelávacie aktivity zamerané na Ochranu života a zdravia. 

              Cieľom týchto cvičení je:

              • Pripraviť žiakov na nepredvídané situácie - ako sú požiare, prírodné katastrofy, evakuácie alebo iné núdzové situácie
              • Poskytnúť praktické zručnosti, ktoré môžu zachrániť život – od základov prvej pomoci až po bezpečné správanie v kritických chvíľach.
              • Posilniť povedomie o dôležitosti kolektívnej bezpečnosti a zodpovedného prístupu k zdraviu.

              Počas účelových cvičení si žiaci osvojili:

              1.) Ako sa správať v prípade ohrozenia života a zdravia.

              2.) Základné zásady evakuácie a bezpečného úniku.

              3.) Zručnosti v poskytovaní prvej pomoci pri zraneniach a v krízových situáciách.

              Veríme, že pravidelným tréningom a vzdelávaním našich žiakov prispievame k vyššej miere ich pripravenosti na krízové situácie a k zlepšeniu ich bezpečnostného povedomia.

              6

            • ŠKOLSKÝ DIGITÁLNY KOORDINÁTOR

            • Zatiaľ, čo naši žiaci zbierali zážitky v horúcich letných dňoch, sa naši učitelia Mgr. K. Marková a Mgr. V. Juriková vzdelávali na FIIT STU v Bratislave.

              💬 Úvodné školenie programu Digitálne kompetencie pre učiteľov bolo zamerané na témy Projektového vzdelávania (PBL), ale aj Budovanje dôvery a poskytovanie spätnej väzby. Nechýbali ani bloky zamerané ba Micto:bit, Code.org, Minecraft, robotika s Legom, online komunikačné nástroje Microsoft 365 ale aj soft skills.

              💬Nechýbal ani networking a zdieľanie skúseností.

              Úlohou školského digitálneho koordinátora je koordinovať informatizáciu a vzdelávanie prostredníctvom digitálnych technológií s cieľom podporiť transformáciu vzdelávania a školy pre 21. storočie, resp. digitálnu budúcnosť.

              10

            • VITAJTE V ŠKOLE

            • Ráčte vstúpiť do nového školského roka 2024/2025 s radosťou a odhodlaním! Dnes sme slávnostne otvorili školské brány pre všetkých našich žiakov a pedagógov. Sme nadšení, že môžeme opäť spolu vytvárať nové zážitky, objavovať nepoznané a budovať priateľstvá. Nech je tento školský rok plný úspechov, radosti z učenia a nezabudnuteľných chvíľ. Spoločne vytvorme miesto, kde sa každý deň stane krokom vpred na ceste za poznaním. Vítame vás!

                                                                                                                              Pedagógovia ZŠ

              17