Aj tento školský rok sa naša škola zapojila do tohoto čitateľského maratónu "Čítajme si....2025". Čitateľský maratón sme tento školský rok využili ako vzdelávaciu aktivitu realizovanú blokovou formou vyučovania, ktorá bola zameraná na čítanie s porozumením odborných článkov a publikácii. Žiaci na jednotlivých vyučovacích predmetoch mali za úlohu prečítať odborný text a následne s ním pracovať.
Cieľom tejto aktivity bolo nielen rozvíjať čitateľskú gramotnosť, ale aj podporiť skupinovú prácu a kritické myslenie. Žiaci sa učili analyzovať texty, diskutovať o nich a aplikovať získané vedomosti v praxi. Na základe odborných textov mali žiaci vypracovať rôzne úlohy, kde sa odzrkadlilo ich čítanie s porozumením.
Veríme, že takéto iniciatívy prispievajú k ich celkovému vzdelávaciemu rozvoju a pripravujú ich na budúce výzvy.
Žiaci 7.a triedy a predmety Biológia a Anglický jazyk, vyučujúce Ing. I. Kováčová a Mgr. D. Kováčová
Aby žiaci lepšie pochopili mechanizmus dýchania, pripravili sme interaktívne blokové vyučovanie na predmetoch biológia a anglický jazyk. Počas troch vyučovacích hodín mali žiaci možnosť osvojiť si a vyskúšať teoretické poznatky v praxi. Na vyučovaní biológie prostredníctvom jednoducho vyrobeného modelu zisťovali fungovanie pľúc. Vytvorili si ho z balónikov, plastovej fľaše a slamky. Vďaka nemu si mohli lepšie predstaviť, ako ich vlastné pľúca pracujú pri nádychu a výdychu.
Na vyučovaní anglického jazyka v téme dýchanie a dýchacia sústava pokračovali. Prostredníctvom krátkeho videa a troch textov v anglickom jazyku sa žiaci oboznámili s časťami dýchacej sústavy, bežnými ochoreniami a prevenciou pred nimi. Kvízové otázky aj krátky test preverili ich čítanie s porozumením. Fixácia novej slovnej zásoby sa uskutočnila prostredníctvom digitálnej platformy Wordart . Žiaci vytvárali obrazy, do nich vpisovali kľúčové slová a výrazy, ktoré si z danej témy osvojili.
Žiaci 6.a triedy mali vyučovacie predmety Dejepis a Informatiku. Na hodine Dejepisu pracovali s textom ohľadom vzniku kresťanstva. Informácie, znalosti a dáta, ktoré boli uvedené v texte mali na hodine Informatiky vizuálne zobraziť a vytvoriť infografiku. Vyučujúce: Mgr. A. Turčanová a Mgr. K. Marková
V 2.b triede sa tvorila kniha s názvom "Tajomný les". Z prečítaného textu žiaci žiaci vytvorili ilustrovanú publikáciu. Pomocou AI vyvorili z príbehu aj animovanú rozprávku. Vyučujúca Mgr. V. Srnková
Žiaci 4.A triedy si zvolili tému k aktivite "Čítajme si...." - Pohyb a obezita. Keď sa skončila diskusia o danej téme - môžeme povedať veľmi aktuálnej, pripravili sme si aktivity v skupinách. Zadaním prvej skupiny bolo napísať slohovú prácu - rozprávanie o obezite. Druhá skupina kreslila športovcov v pohybe a tretia zdravé a nezdravé jedlo. Pohyb nemohol chýbať na dnešnej hodine, spolu sme si aj zacvičili na fit-loptách a Hula-hoop kruhoch. Vyučujúca Mgr. R. Sapárová
5.A a vyučovacie predmety Matematika a Anglický jazyk - pracovali s textom: „Učenie aj oddych“. Žiaci sa z textu dozvedeli o ideálnom dni školáka. Aby zo života vylúčili napätie a stres, mali by si deň správne rozdeliť. Deň žiaka by mal byť približne rozdelený na tretiny: práca, oddych, spánok. Každý žiak si pripravil svoj režim dňa – ľubovoľný deň od pondelka do piatka. Žiaci na konci aktivity zistili, či ich deň zodpovedá ideálnemu dňu školáka. Piataci pracovali so slovenským aj anglickým textom, tabuľkou, kruhovým diagramom. Vyučujúce: Ing. M. Bertová, Mgr. M. Kováčová
6.B - vyučovacie hodiny Matematika a Slovenský jazyk:
Žiaci si prečítali text o ceste detí na školský výlet. Pod textom mali zadané otázky zamerané na počtové operácie s prirodzenými číslami. Po prečítaní textu mali žiaci vytvoriť plagát o výlete, v ktorom sa nachádzali výpočty a odpovede na zadané otázky.Na hodine slovenského jazyka žiaci pracovali s textom z predchádzajúcej hodiny. Po prečítaní textu vypracovali otázky zamerané na čítanie s porozumením a overili si svoje poznatky o slovesách, ktoré sa nachádzali v texte. Na záver hodiny vytvorili pozvánku na školský výlet.
Vyučujúce Mgr. Z. Furková a Mgr. A. Turčanová
Triedy 3.a a 3.b mali aktivitu v ktorej nadviazali na nedávnu návštevu Obecnej knižnice. V úvode sme najskôr zaspomínali na prvý kontakt človeka s knihou. Cez rozprávky, čítanie pred spaním alebo vlastné čítanie. Prvá aktivita bola preto zameraná na hádanky a rozprávkové postavičky. Potom žiaci čítali odborný text, čo je to knižnica. Prepojili sme to s vlastivedou v krorej je téma Naša obec a plán obce. Žiaci v skupinách vypracovali plán ako sa dostaneme od školy k obecnej knižnici. Ďalšie prepojenie bol sloh a dramatizácia. Žiaci vo dvojiciach vytvárali scénky zamerané na situácie v knižnici - Registrácia nového člena, Stratená kniha, čitateľský klub, Tichý vs hlučný čitateľ atď. V závere si žiaci vyrobili záložky do knihy. Vyučujúce: Mgr. L. Bónová a Mgr.L. Pinterová
Trieda 5.b - vyučovacie predmety Biológia a Slovenský jazyk a literatúra
Pomocou jednoduchých pokusov si žiaci vytvorili model kolobehu vody v uzavretej nádobe a pozorovali proces odparovania a kondenzácie. Na vlastné oči si overili ako sa voda mení zo skupenstva na skupenstvo a ako tieto procesy fungujú v bežnom živote.
Vyučujúce: Ing. I. Kováčová a Mgr. J. Parayová
8.a - vyučovacie predmety - Telesná a športová výchova a Biológia.
Žiaci si cez hodinu Telesnej výchovy zabehli 50 m na čas. Zaznamenali si čas a svoj tep pred behom a po behu. Nasledujúcu hodinu dostali text o rýchlosti, kde bola téma rozpísaná a vysvetlená. Ich úlohou bolo vypočítať svoju rýchlosť a zaznamenať do Excelovskej tabuľky spolu s hodnotami ich tepu pred behom a po behu. Nakoniec sme funkciami Excelu vyhodnotili údaje a urobili záver ako spolu súviseli ich rýchlosť a tep.
Vyučujúci Mgr. J. Baronová a Mgr. M. Partl
1.A - aktivita bola zameraná na poznávanie zvierat podľa prostredia, v ktorom žijú – vo vzduchu, vo vode a na súši. Deti pracovali s obrázkami zvierat, triedili ich, počítali a porovnávali ich množstvá, čím si precvičili matematické zručnosti. V rámci slovenského jazyka žiaci tvorili jednoduché rýmy a pomenovávali zvieratá. Čítanie bolo prepojené s krátkymi textami o zvieratách, ktoré si deti prečítali s pomocou pani učiteľky. Aktivita rozvíjala pozorovanie, logické myslenie, jazykové schopnosti a podporovala záujem o prírodu hravou formou. Vyučujúca: Mgr. L. Šimonová
2.a - žiaci si prečítali zaujímavé informácie o fascinujúcich živočíšnych spoločenstvách, dozvedeli sa, akú úlohu zohráva každý z nich v prírode. Deti sa učili o mravenisku, o včelách, či o vlkoch, ktoré žijú v svorke. Potom získané vedomosti využili aj v cvičeniach zo slovenského jazyka, kde pracovali s textami o živočíchoch. Niektoré zvieratá si dokonca sami nakreslili, čím si ich podobu a vlastnosti ešte lepšie zapamätali.
Vyučujúca: Mgr. M. Kováčová
Vyučovacie predmety - Geografia a Sllovenský jazyk a literatúra
Žiaci 9.a si prečítali zaujímavý článok "Cesta kávy a jej história". Pracovali so slepou mapou, upravovali texty a napísali výklad.
Vyučujúce: Mgr. J. Parayová a Mgr. K. Koprdová