Tešíme sa z ďalšieho pekného úspechu nášho žiaka Jána Králika, ktorý na 25. ročníku celoslovenskej interpretačnej súťaže ZUŠ Schneiderova Trnava získal strieborné pásmo. Opäť bol najmladším súťažiacim vo svojej kategórii.
Srdečne gratulujeme a držíme palce v ďalších výzvach!
pri Základnej škole Štefana Moysesa, Tesárske Mlyňany na funkčné obdobie 2026 – 2030
Zriaďovateľ Základnej školy Štefana Moysesa, Obec Tesárske Mlyňany, v súlade s § 20 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe vyhlasuje voľby do Rady školy na štvorročné funkčné obdobie 2026 – 2030.
Voľby do Rady školy organizačne zabezpečuje riaditeľ školy na základe písomného poverenia zriaďovateľa.
Termín konania volieb:
od 11. 5. 2026 do 18. 5. 2026
Rada školy – základné informácie
Rada školy je podľa § 16 zákona č. 321/2025 Z. z. samosprávnym orgánom školy, ktorý:
Zloženie Rady školy
Rada školy pri ZŠ Štefana Moysesa je zriadená ako rada školy v plnoorganizovanej základnej škole v súlade s § 18 ods. 6 zákona č. 321/2025 Z. z. a má 11 členov, a to:
Delegovaní zástupcovia zriaďovateľa nie sú predmetom volieb.
Kandidáti do Rady školy
Kandidovať môžu:
Prihlasovanie kandidátov
Kandidáti sa prihlasujú:
Súhlas so kandidatúrou
Podľa § 21 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z. z. môže byť kandidát zapísaný do zoznamu kandidátov len na základe písomného súhlasu.
Každý kandidát je povinný najneskôr do piatku 8. 5. 2026 doručiť do školy:
Tlačivo je zverejnené ako príloha tohto oznamu na webovej stránke školy.
Nedoručenie súhlasu v stanovenom termíne má za následok vylúčenie z kandidatúry.
Spôsob a priebeh volieb
Voľby zástupcov zamestnancov školy
Voľby zástupcov zákonných zástupcov žiakov
Voľby zástupcu žiakov školy
Vyhodnotenie volieb
V Tesárskych Mlyňanoch, dňa 5. 5. 2026
Mgr. Filip Pánik
riaditeľ Základnej školy Štefana Moysesa
Tesárske Mlyňany
Naši žiaci prostredníctvom svojich kresieb vyjadrili nesúhlas s nešetrným zaobchádzaním s planétou Zem. Neustále znečisťovanie a plienenie prírodných zdrojov vedie k postupnému otepľovaniu našej planéty, čo je vážny problém dnešnej doby. Pri tvorbe využili aktuálne témy výtvarnej výchovy a rozmanité umelecké techniky, vďaka čomu vznikli originálne diela plné emócií a výpovede.
Na projekte sa podieľali žiaci 5. až 9. ročníka, ktorí svojím talentom a kreativitou poukázali na dôležitosť ochrany prírody. Ich práce budú zdobiť školské priestory a zároveň nám budú pripomínať významný odkaz – nezabúdajme, že po nás prídu ďalšie generácie, ktoré tiež budú chcieť žiť na našej Zemi. Preto je našou povinnosťou chrániť ju a správať sa zodpovedne, aby aj budúci potomkovia mohli zažívať jej krásu.
Mgr. R. Sapárová
V apríli sa naši žiaci zúčastnili okresných kôl matematických súťaží: Matematickej olympiády a Pytagoriády, ktoré sa konali na Základnej škole Pribinova 1 v Zlatých Moravciach.
Dňa 1. apríla 2026 sa uskutočnilo okresné kolo Matematickej olympiády pre kategórie Z6 až Z8. Našu ZŠ reprezentovali Matúš Čaladik (6.B), Karin Lipčáková (6.B) a Sofia Koprdová (7.A).
Dňa 13. apríla 2026 sa uskutočnilo okresné kolo 47. ročníka Pytagoriády v kategóriách P4 – P5. Našu školu repreznetovali títo žiaci: Monika Ondrejková (4.A), Matej Koprda (4.A), Valentína Ivaničková (4.B) a piataci: Adam Páleník, Dominik Behúl, Marko Diaz, Marcus Šabík
Úspešným riešiteľom v okresnom kole bola Valentína Ivaničková, ktorej srdečne gratulujeme.
Žiakov pripravovali:
Mgr. Lenka Pinterová, Mgr. Zuzana Furková, Ing. Mariana Bertová
Naša žiacka Karin Lipčáková (6.b) sa po úspechu v okresnom kole zúčastnila krajského kola recitačnej sútaže Hviezdoslavov Kubin v Komárne. V silnej konkurencii predviedla skvelý výkon a hoci sa tentokrát neumiestnila na stupňoch víťazov, sme na ňu nesmierne hrdí.
Karin, d'akujeme za vzornú reprezentáciu školy a prajeme vel'a chuti do d'alšieho recitovania.
Mgr. K. Koprdová
V pondelok 27. apríla sa v Zlatých Moravciach uskutočnili majstrovstvá okresu v atletike. Preteky boli, ako už tradične, veľmi dobre zorganizované. Každý účastník dostal hodnotné občerstvenie a k dobrej nálade prispelo aj slnečné počasie. Pretekov sa zúčastnilo 13 chlapčenských a 11 dievčenských družstiev. Naši chlapci skončili na 9. mieste a dievčatá obsadili pekné 5. miesto. Našou najúspešnejšou športovkyňou sa stala Simona Kováčová z 9. A, ktorá v individuálnych disciplínach získala 5. miesto v behu na 800 metrov, 8. miesto v hode kriketkou a 6. miesto ako členka štafety.
Súťažilo sa v disciplínach: šprint na 60 m, beh na 300 m a 800 m, vrh guľou, hod kriketkou, skok do diaľky a štafeta 4 × 60 m. Majstrovstiev sa zúčastnilo 17 našich žiakov z druhého stupňa.
Všetkým patrí vďaka za príkladnú reprezentáciu.
Mgr. Janka Baronová
Dňa 28. apríla 2026 sa na pôde našej školy stretli mladí nadšenci biológie, aby si zmerali sily v okresnom kole Biologickej olympiády v kategórii D. Súťaže sa zúčastnilo desať žiakov z nášho okresu, ktorí si preverili svoje vedomosti a zručnosti v teoretickej, praktickej aj projektovej časti.
Súťažiaci predviedli veľmi pekné výkony, preukázali nielen svoje vedomosti, ale aj pozorovacie schopnosti, samostatnosť a skutočný záujem o prírodu. O konečnom poradí rozhodovali len malé bodové rozdiely, čo svedčí o vysokej úrovni celej súťaže.
Teší nás, že medzi úspešnými riešiteľmi nechýbala ani naša žiačka zo 7.A triedy, Tereza Rajnohová, ktorá sa v silnej konkurencii umiestnila na peknom 5. mieste.
Terezke ďakujeme za reprezentáciu školy a prajeme jej veľa ďalších úspechov a radosti z objavovania sveta biológie.
Ing. Ingrid Kováčová
Dovoľujeme si informovať školskú komunitu o úspešnom ukončení projektov DigiEDU a DigiNET, ktoré predstavujú jednu z najrozsiahlejších modernizácií technického vybavenia v histórii našej školy.
Počas uplynulých mesiacov prebehla systematická, rozsiahla a technicky náročná realizácia všetkých aktivít, ktoré výrazne zvýšili úroveň digitalizácie výučby aj každodennej práce na škole. Vďaka projektom bolo škole dodané materiálne digitálne vybavenie v celkovej hodnote presahujúcej 40 000 €. Uvedená suma nezahŕňa licencie Microsoft 365 ani finančné náklady spojené s realizáciou LAN siete a WiFi infraštruktúry.
Medzi najdôležitejšie výstupy projektov patria:
Tieto investície predstavujú významný posun vpred. Moderné technológie vytvárajú podmienky pre kvalitnejšie, efektívnejšie a inovatívnejšie vzdelávanie. Výrazne posilňujú aj schopnosť školy zvyšovať digitálnu gramotnosť a digitálne zručnosti našich žiakov, čo je nevyhnutné pre ich úspešné uplatnenie v budúcnosti.
Realizácia projektov zahŕňala veľké množstvo technickej práce, plánovania a koordinácie. Výsledkom je plne modernizovaná infraštruktúra, ktorá bude našej škole dlhodobo slúžiť a významne zlepší podmienky pre vzdelávanie.
Základná škola Štefana Moysesa, Tesárske Mlyňany
Tento rok sme si Deň Zeme pripomenuli práve účasťou na tomto vzdelávacom programe. Tým sa však naše ekologické dopoludnie neskončilo. Vyučovanie plynule pokračovalo tematickým dňom, v rámci ktorého boli pre žiakov pripravené praktické eko-aktivity. Žiaci si tak mohli nadobudnuté teoretické vedomosti okamžite vyskúšať v praxi – či už pri separovaní odpadu, navrhovaní udržateľných riešení pre školu alebo pri tvorivých workshopoch zameraných na recykláciu. Cieľom bolo ukázať, že každý malý krok jednotlivca má zmysel pre spoločnú záchranu našej planéty.
Naši prváčikovia z 1.A dnes vymenili učebnice za eko-aktivity. Počas tematického dňa vytvorili krásne „zelené“ projekty.
Mgr.R. Sapárová, Mgr.M. Bieliková
Deň plný rôznych aktivít venovaných našej modrej planéte, ktorá má dnes svoj sviatok, čakal na žiakov z 3.B. Dozvedeli sa zaujímavé informácie o zemeguli, zaspievali piesne s hudobníkmi, odpovedali na otázky, dopĺňali nedokončené vety venované ochrane prírody, recyklácii, separovaniu odpadu a celkovému šetreniu s prírodnými zdrojmi. Vytvorili kooperatívny obrázok a doplnili ABC Box vo dvojiciach. Každý si zapamätal niečo užitočné a dôležité pre ochranu našej Zeme.
Mgr. Marianna Solčanská
Učebňa biológie sa na jeden deň zmenila na živé laboratórium, kde vládla zvedavosť, nadšenie a chuť objavovať. Žiaci 7.A si pripravili rovesnícke vyučovanie pre druhákov a s veľkým nasadením sa ujali úlohy učiteľov. Spoločne ich previedli témami rozpustnosť látok, filtrácia a kryštalizácia – nie cez učebnice, ale cez vlastné skúsenosti.
Každá aktivita prinášala nové objavy. Žiaci skúmali, ochutnávali, pozorovali aj experimentovali. Pracovali s filtračnými aparatúrami, sledovali, ako sa z roztokov rodia kryštály, a postupne si skladali obraz o tom, ako funguje svet okolo nás. Učenie malo prirodzený spád a bolo plné momentov, keď veci začali dávať zmysel.
Záver patril počítačovej učebni, kde si svoje objavy overili v interaktívnych úlohách a spoločne zdieľali dojmy z celého dňa. Nechýbali úsmevy, radosť ani hrdosť z toho, čo všetko dokázali.
Tento deň ukázal, že učenie môže byť skutočným dobrodružstvom – stačí dať žiakom priestor objavovať.
Ing. I. Kováčová, Mgr. L. Šimonová
Pri príležitosti Dňa Zeme sa žiaci 7.B triedy zapojili do tematického dňa s názvom „Dýchaj čistý vzduch“, ktorého cieľom bolo poukázať na význam ochrany životného prostredia, čistého ovzdušia a predstaviť environmentálne povolania budúcnosti.
Program bol zameraný na aktívnu prácu v skupinách, rozvoj spolupráce, kritického myslenia a tvorivosti.
Na úvod sa žiaci zamysleli nad problémami životného prostredia. Ich úlohou bolo usporiadať jednotlivé oblasti ľudskej činnosti podľa miery znečistenia životného prostredia.
Po úvode nasledovala séria skupinových aktivít: Detektívi, Eko povolania – pod lupou, EKO – plagát, LOGO eko povolaní. V poslednej povinnej aktivite si skupiny navrhli vizitku a vlastné logo vybraného eko - povolania.
Žiaci mali možnosť zapojiť sa aj do nepovinných aktivít: kariérne bingo a film o sv. Františkovi Assiskom, ktorý je patrónom ekológov a v tomto roku si pripomíname 800. výročie jeho smrti.
Na záver nasledovala reflexia, počas ktorej žiaci zhodnotili svoju prácu, podelili sa o nové poznatky a uvedomili si, že existujú povolania, ktoré môžu prispieť k čistejšiemu ovzdušiu a zdravšej planéte.
Ing. Mariana Bertová, Bc. Viera Uhrinová
Trieda 8.A realizovala dnešný deň okrem teoretickej časti aj praktickou ukážkou starostlivosti o naše prostredie. Počas dvoch hodín pozbierali odpadky nielen v okolí školy,ale vyčistili aj detské ihrisko , cestu ku železnici,okolie na periférnych častiach obce.K vydarenej akcii celého dňa prispel aj výchovný koncert v telocvični základnej školy.
Mgr. J. Baronová
Majú naši žiaci 9.a jasnú víziu o planéte? Počas tematického dňa „Budúcnosť je v našich rukách“ dokázali, že áno!
Deviataci si najskôr vyskúšali rolu analytikov – pomocou infodešifrovačky spracovali dáta a pretvorili ich do prehľadných grafov. Teóriu následne vystriedala kreativita, keď sa triedy zmenili na tvorivé ateliéry. Výsledkom boli nápadité 3D modely udržateľného sveta. Bol to deň plný faktov, spolupráce a inšpiratívnych nápadov, ktoré dokazujú, že o našu budúcnosť sa báť nemusíme.
Mgr. M. Partl, Mgr. K. Koprdová
Dňa 22. apríla si žiaci 6.a pripomenuli Deň Zeme tematickým vyučovaním pod heslom „Zem nie je smetisko“. Učili sa rozlišovať druhy komunálneho odpadu, priraďovať ich k farbám zberných nádob a na príkladoch vysvetľovali proces recyklácie a jej význam. Vytvorili plagáty o recyklácii, riešili úlohy zamerané na úsporu surovín a energie a diskutovali o tom, ako môžu doma aj v škole prispieť k ochrane životného prostredia. Tematický deň im pomohol uvedomiť si, že každý z nás môže svojím správaním chrániť našu planétu.
A. Turčanová
Žiaci 6.b sa zapojili do série aktivít na tému Naša planéta nie je smetisko, ktorých cieľom bolo rozvíjať povedomie o ochrane životného prostredia, triedení odpadu a zodpovednom správaní voči prírode. Súčasťou vyučovania bolo aj využitie moderných digitálnych nástrojov, ktoré obohatili učenie o interaktivitu, kreativitu a motiváciu.
Na úvod sme využili digitálny nástroj Jigidi ako motivačnú aktivitu. Žiaci skladali online puzzle s environmentálnou tematikou, ktoré zobrazovali znečistenú a čistú pláž. Táto aktivita podnietila diskusiu o rozdieloch medzi poškodeným a zdravým životným prostredím a zároveň slúžila ako vstup do témy.
Následne sa žiaci oboznámili s novou environmentálnou slovnou zásobou, ktorú si precvičovali prostredníctvom interaktívnych cvičení v aplikácii Wordwall. Formou hier, párovania, kvízov a triedenia si upevňovali pojmy súvisiace s odpadom, recykláciou, znečistením a ochranou prírody.
V ďalšej časti sme sa venovali environmentálnym problémom, ako sú plastový odpad v prírode, znečistené rieky, odpadky na plážach či plytvanie vodou a energiou. Žiaci pracovali s aktivitami zameranými na spájanie problémov s možnými riešeniami a uvedomovali si, že aj malé každodenné rozhodnutia môžu mať pozitívny vplyv na životné prostredie.
Súčasťou vyučovania bola aj pohybová aktivita Pravda alebo lož a interaktívny Eko hrdina kvíz, ktorý žiaci realizovali cez digitálnu platformu Kahoot. Zábavnou súťažnou formou si preverili vedomosti o recyklácii, šetrení vody, energií a ekologickom správaní.
Veľký dôraz sme kládli aj na rozvoj tvorivosti a digitálnych kompetencií. Pri tvorbe návrhov riešení a vlastnej ekologickej kampane žiaci po prvýkrát pracovali s IT nástrojom Animaker. Pomocou neho vytvárali ekologické bilbordy a vizuálne kampane, ktoré mali osloviť širšie spoločenstvo a upozorniť na potrebu ochrany planéty. Ich digitálne výstupy obsahovali environmentálne slogany, návrhy riešení a kreatívne posolstvá zamerané na obmedzenie plastov, triedenie odpadu a ochranu prírody.
Tieto aktivity ukázali, že prepájanie environmentálnej výchovy s digitálnymi technológiami môže byť nielen poučné, ale aj motivujúce, tvorivé a inovatívne. Žiaci si rozvíjali nielen vedomosti o ochrane prírody, ale aj spoluprácu, kritické myslenie, digitálne zručnosti a schopnosť aktívne sa podieľať na pozitívnych zmenách vo svojom okolí.
Mgr. Darina Kováčová
Táto téma bola skvelou príležitosťou pre zážitkové učenie v dedinskom prostredí počas tematického dňa. Piataci bádali, objavovali, pozorovali, diskutovali, merali, hádali. Rôzne aktivity realizovali v skupinách. Cieľom nebol dokonalý výkon, ale zážitok a objavovanie prírody. Jedna výpoveď skupiny z vyhodnotenia dňa: " Naviac sa nám páčilo, že sme boli všetci spolu vonku.
E. Podhorová
Pravidelné športovanienielen na povinných hodinách TSV bolo cieľom realizácie florbalového turnaja v popoludňajších hodinách.S výnimkou 9.A majú svoje zastúpenie všetky triedy druhého stupňa na našej škole.Zápasy sa hrajú pravidelne od začiatku apríla každý týždeň a budú prebiehať zhruba do konca mája, keď sa uskutoční finálne.Hrá sa systémom každý s každým,aby bola zabezpečená systematická dlhodobá forma.Turnaj je medzi žiakmi veľmi obľúbený a preto je v pláne pripojiť k nemu budúci školský rok turnaj vo vybíjanej.Foto je z pondelkového zápasu 5.A a 7.A, spolu s tabuľkou a pravidlami celého turnaja.
Mgr. J. Baronová
Naša škola zaznamenala veľký úspech v prestížnej výtvarnej súťaži „Vesmír očami detí“. V konkurencii až 1030 prác z celého Nitrianskeho kraja sa nám podarilo získať dve ocenenia, čo je skvelým dôkazom talentu a kreativity našich žiakov. Ocenená bola Zojka Jókayová (3.b) a Sofia Koprdová (7.a). Práce zároveň postupujú do celoslovenského kola, ktoré sa uskutoční v Hurbanove. Súťaž každoročne podnecuje deti k objavovaniu tajomstiev vesmíru, ktorý je aj dnes zdrojom nekonečnej inšpirácie. Nedávne úspechy v oblasti kozmického výskumu, ako napríklad lety spoločnosti SpaceX, opäť pripomínajú, že vesmír už nie je len snom, ale čoraz dostupnejšou realitou. Našim úspešným žiačkam srdečne blahoželáme a držíme palce v celoslovenskom kole!
Mgr. Ružena Sapárová
Workshop, ktorý učí mladých budovať zdravé vzťahy
V našej škole sme pripravili workshop Srdce a hranice, ktorý žiakom pomohol lepšie porozumieť vzťahom a emóciám, ktoré v nich prežívajú. Cieľom bolo ukázať, ako budovať zdravé, bezpečné a rešpektujúce romantické aj priateľské vzťahy.
Počas interaktívnych aktivít sa žiaci naučili rozlišovať medzi rôznymi typmi vzťahov, pomenovať emócie spojené s láskou či zamilovanosťou a rozpoznať znaky zdravého a nezdravého správania. Precvičili si aj riešenie konfliktov s partnerom, kamarátmi či rodičmi a uvedomili si, že aj náročné situácie sa dajú zvládnuť s rešpektom.
Kvalitné vzťahy sú podľa dlhodobých výskumov jedným z najdôležitejších faktorov spokojného života. Preto je dôležité, aby mladí ľudia získali zručnosti, ktoré im pomôžu vytvárať pevné a podporné vzťahy — nielen s ostatnými, ale aj so sebou samými.
Workshop priniesol žiakom priestor na otvorený dialóg, sebapoznanie a praktické nástroje, ktoré využijú v každodennom živote.
Powered by aSc EduPage
