• Novinky

          • PRAVIDLÁ DIŠTANČNÉHO VZDELÁVANIA (5.-9. roč.)
            • PRAVIDLÁ DIŠTANČNÉHO VZDELÁVANIA (5.-9. roč.)

            • Počas trvania pandémie ochorenia COVID-19 musíme rešpektovať, že v prípade rozhodnutia Úradu verejného zdravotníctva  bude vzdelávanie prebiehať dištančnou formou.

              Dištančná forma vzdelávania žiakov školy prebieha prostredníctvom elektronickej komunikácie s vyučujúcimi nasledujúcimi formami:

              1. prostredníctvom portálu EduPage
              2. online vyučovacie hodiny prostredníctvom konferenčnej miestnosti ZOOM

              Učitelia jednotlivých predmetov budú zadávať žiakom úlohy v čase od 7:30 do 13:00 hod. v primeranom rozsahu a primeranej náročnosti s určením presného termínu na preštudovanie/vypracovanie:

              1.  iné (video, audio nahrávka a pod.).
              2. projekty na samostatnú prácu,
              3. zadania na overenie pochopenia učiva (testy, previerky, …),
              4. úlohy na precvičenie učiva (pracovné listy, doplňovačky, …),
              5. nové učivo na samoštúdium (napr. študijné texty, prezentácie, …),

              Pre žiakov vyplývajú nasledujúce povinnosti:

              1.  Pravidelne sleduješ EduPage, kam Ti jednotliví učitelia posielajú pokyny k dištančnému vzdelávaniu.

              2. Online vyučovacie hodiny budú prebiehať v časovom intervale, ktorý zodpovedá tvojmu online rozvrhu hodín platného od 27.10.2020. Si povinný sa ich zúčastniť a pracovať na zadaných úlohách v danom čase vyučovacej hodiny. Zmenu môže vykonať len učiteľ príslušného predmetu po vzájomnej dohode.

              3. Online vyučovacie hodiny sú pre Teba povinné. Svoju neprítomnosť musí Tvoj rodič (zákonný zástupca) ospravedlniť danému vyučujúcemu.

              4.  Na online hodinách pozorne počúvaš výklad vyučujúceho a aktívne pracuješ.

              5. V prípade neúčasti na online hodine a nepredloženia zadávaných úloh dohodnutým spôsobom a do stanoveného termínu vyučujúcemu daného predmetu, zaznamenáva učiteľ Tvoju absenciu do elektronickej triednej knihy.

              6. Následne si povinný predložiť ospravedlnenie svojej neúčasti ako pri prezenčnej forme vyučovania. 

              7. Žiak nesmie bez vedomia a dovolenia vyučujúceho zhotoviť a šíriť akýmkoľvek spôsobom obrazový a zvukový záznam z dištančnej formy vyučovania.

                                    

              Pre zákonného zástupcu žiaka  vyplývajú nasledujúce povinnosti:

              1.   Pravidelne sleduje EduPage, resp. stránku školy a riadi sa aktuálnymi pokynmi školy.

              2. Dohliada a zodpovedá, aby sa žiak prihlasoval na online hodiny v stanovenom čase a svedomito vypracovával úlohy, ktoré má od učiteľov nariadené. 

              3.  Ak bude žiak na online hodine neprítomný a vopred sa vyučujúcemu neospravedlnil, jeho absenciu je rodič povinný nahlásiť a zdôvodniť.

               

              Ak ste si prečítali a oboznámili sa s pravidlami dištančného vzdelávania, vyplnte prosím online hlasovanie - "Bol som oboznámený/oboznámená s pravidlami dištančného vzdelávania" 

            • PRVÁČIKOVIA v Nitrianskych novinách

            • Tento týždeň sa naši prváčikovia objavili v MY – Nitrianskych novinách. Bol v nich uverejnený tento príspevok o škole a fotografie  našich žiakov – prvákov.

              Naša škola, Základná škola Štefana Moysesa, Školská 608, Tesárske Mlyňany, je miesto zázrakov. V tomto kúzelnom svete je všetko iné. Je to svet plný tajomstiev a nových vedomostí. Tu zákonitosti prírody dávajú zmysel. Táto škola sa nachádza na okraji malebnej dediny Tesárske Mlyňany. Na prvý pohľad je táto škola ako každá iná základná škola, no ak sa o ňu začnete zaujímať, či dokonca pomýšľať o štúdiu u nás, otvorí sa vám nový svet. Ak prekročíte bránu areálu našej školy, zistíte, že je to nádherné miesto, kde je priestranná budova s množstvom dverí nových možností a okien, cez ktoré vidno nádherný svet plný pôvabov . V areáli sa nachádza tiež obrovský trávnik s okrasnými drevinami a stromami, na ktorom si žiaci skúšajú počas hodín telesnej výchovy svoju fyzickú zdatnosť. Do našej školy chodí veľa jedinečných ľudí, žiakov aj učiteľov. Každý z nich je svojím spôsobom zaujímavý, výnimočný, originálny. U nás sa snažíme o životnú pohodu a prosperitu žiakov. V našej škole učitelia pracujú tvorivými a rozmanitými metódami – žiaci kreslia obrázky, vyrábajú modely, dramatizujú, spievajú, pohybujú sa, tancujú, recitujú, prednášajú, diskutujú navzájom vo dvojiciach a skupinách. Využívajú a zlepšujú si tak pri učení rozmanité schopnosti. Uplatňujeme princípy humanistickej výchovy a vzdelávania. Dávame si za svoj cieľ podporovať v deťoch prirodzený záujem o nové poznatky, radosť z učenia a objavovania. Pri vzdelávaní sa orientujeme na vnútornú motiváciu žiakov, usiluje uspokojovať prirodzenú túžbu po poznaní detí. Učíme sa prostredníctvom zážitkov. Učenie je tak pre deti aj učiteľov príjemnejšie.

              Sme plnoorganizovaná škola, komplexne vybavená s dlhou tradíciou vzdelávania a odovzdávaním vedomostí. Na objavovanie záhad života využívame 22 učební – 11 tried poväčšine vybavených interaktívnou tabuľou a 11 špecializovaných učební (tri jazykové laboratória, učebňa fyziky, biológie, geografie, matematiky, dve počítačové učebne, knižnica, výtvarný ateliér, polyfunkčná učebňa, dielňa, posilňovňa, dve telocvične – športová a gymnastická, cvičná kuchynka, sušiareň na byliny a športové ihrisko s bežeckou dráhou).

              Sme spätý s prírodou, liečime sa bylinkami, ktoré si sami pestujeme. Hlavne na konci školského roka zavonia celá škola Provensálskom – vôňou levandule. Na vyučovanie využívame aj priestory v exteriéri, školský dvor, výlety, exkurzie a pod. V krásnom altánku sa učíme, keď nás hreje slnko a vtáky štebocú odpovede kladené pani učiteľkou.

              Bez uspokojenia základných fyziologických potrieb sa zle sústredí aj ten najväčší génius. Preto naše pani kuchárky každodenne pripravujú chutné a zdravé pochúťky pre naše mlsné jazýčky.

              Aký význam má škola v našom živote? Každému čosi dáva. Sú to predovšetkým priatelia, skúsenosti a nezabudnuteľné spomienky a zážitky.

              Naše motto znie: Spolu žiť, spolu tvoriť, spolupracovať.

          • HOVORME o JEDLE
            • HOVORME o JEDLE

            • Práce žiakov, ktoré nás reprezentujú na celoslovenskej výtvarnej a fotografickej súťaži v projekte "HOVORME o JEDLE". Mgr. R. Sapárová
            • OPATRENIA PRE ŠKOLU

            • Od 26.10.2020 do 27.11.2020

              Vedenie Základnej školy Štefana Moysesa, Školská 608, Tesárske Mlyňany vám oznamuje, že od 26.10.2020 vyučovanie na druhom stupni (5. – 9. ročník) sa neprerušuje, ale mení formu vzdelávania z prezenčnej na dištančnú formu – všetky povinnosti týkajúce sa účasti a aktivity na vyučovaní zostávajú nezmenené pre rodičov i žiakov.

              Žiaci na prvom stupni (1. – 4. ročník) sa vyučujú prezenčne, čiže rovnako ako doteraz. ŠKD bude fungovať v nezmenenej forme.

              Ohľadom dištančného vzdelávania vás budeme priebežne usmerňovať.  Hlavnou komunikačnou platformou, medzi školou, rodičmi a žiakmi, bude EDUPAGE. Prostredníctvom nej môžete komunikovať s vyučujúcimi, dostávať od nich úlohy, pracovné listy, hodnotenie atď. Online vzdelávanie bude prebiehať pomocou konferenčnej miestnosti ZOOM, ktorú sme využili už v prvej vlne pandémie.

              Všetci si uvedomujeme, že usmernenia časovo nadväzujú na rozhodnutia, opatrenia a uznesenia vlády resp. ÚVZ SR a sú vydávané v krátkom čase pred tým, ako nadobudnú účinnosť. Preto predpokladajte určitý čas na nábeh opatrení, ktoré ako škola uskutočníme.

              Všetci zamestnanci školy sú pripravení poskytnúť potrebnú pomoc. Buďte chvíľu zhovievaví a trpezliví, aby sme mohli v čo najkratšom čase pripraviť všetky potrebné veci na uskutočnenie dištančného vzdelávania.

          • ZDRAVIE V BYLINKÁCH
            • ZDRAVIE V BYLINKÁCH

            • Dňa 21.októbra 2020 sme v ŠKD uskutočnili v spolupráci s Obecnou knižnicou v Tesárskych Mlyňanoch enviro – projekt: „ Zdravie v bylinkách“.

              Cieľom projektu bolo, aby naše deti spoznali bylinky, ktoré pestuje naša škola, poznať ich využitie v liečiteľstve, ale i v kozmetike, v potravinárstve, či ako koreniny. Našim ďalším cieľom bolo, naučiť deti orientovať sa a čítať v encyklopédiách liečivých bylín, vyhľadať a prečítať si ich využitie. Tým sme sledovali aj zlepšenie čitateľskej gramotnosti detí.

              Prvá časť aktivity prebiehala v areáli ZŠ pri záhonoch levandule a bylinkovej záhradke. Predstavili sme si všetky druhy byliniek a vzali sme si z nich ukážky. Deti určovali bylinky hmatom, čuchom a podľa chuti – zmyslovým vnímaním.

              Druhá časť projektu prebiehala v školskej knižnici. V úvode sme si vypočuli prednesené básne: Materina dúškaJahoda lesná.

              Mladší žiaci predstavili  spoločnú  knihu – leporelo, ktorú spoločne vytvorili – „Zdravie v bylinkách“.

              Starší žiaci 3. a 4. ročníka sa predviedli svojimi projektmi o bylinke, ktorú si vybrali. Vo svojich herbároch mali bylinku popísanú, vylisovanú aj nakreslenú. Porozprávali nám o jej využití, priniesli si ukážky byliniek. Prečítali nám o nich z encyklopédií prinesených z Obecnej knižnice, zo školskej knižnice i z vlastných domácich políc.

              K spestreniu aktivity nám pomohli ukážky rôznych možností spracovania liečivých byliniek vo forme bylinných čajov, vrecúšok, olejov, sirupov, mydiel, korenín a sušienok.                                Deti si potom mohli vyzdobiť šálku, či pohár s liečivou bylinkou. Aktivitu sme zakončili ochutnávkou bylinkového čaju z mäty, medovky a šalvie.

              Ďakujeme za pomoc pri organizovaní projektu pani  Ing. Renáte Valachyovej – vedúcej Obecnej knižnice v Tesárskych Mlyňanoch a pani zástupkyni Mgr. Jane Parayovej.

               

              Vychovávateľky ŠKD

          • Karikatúra - kresba
            • Karikatúra - kresba

            • Žiaci 7.a a 7.b triedy na hodinách Informatiky mali za úlohu vytvoriť karikatúru. Cieľom bolo pracovať s obrázkami - jednotlivými časťami tváre - následne ich správne vyformátovať, orezať, urobiť korekciu, zmeniť podfarbenie a správne umiestniť tak, aby výsledkom bola karikatúra.
              Vyučujúci: Mgr. K. Marková

          • Ilustrácie
            • Ilustrácie

            • Žiaci 5.a triedy mali na hodine Informatiky vytvoriť koláž ilustrovaných obrázkov a  to konkrétne chránených živočíchov na Slovensku. Pracovali s ilustrovanými obrázkami, ktoré si museli následne upraviť - vyformátovať, urobiť potrebné korekcie a vhodné orámovanie obrázka. Vznikli z toho naozaj mimoriadne pekné práce.
              Vyučujúci: Mgr. K. Marková

          • Vyhlásenie o bezinfekčnosti dieťaťa cez EDUPAGE
            • Vyhlásenie o bezinfekčnosti dieťaťa cez EDUPAGE

            • Vážení rodičia, vyhlásenia o bezinfekčnosti môžete podávať aj elektronicky cez EduPage po prihlásení zo svojho rodičovského konta.

              Postup: Vľavo hore kliknite na Štart, potom kliknite na Žiadosti, vyberte Vyhlásenie o bezinfekčnosti, vyberte dátum, kedy vyhlásenie podávate, stlačením Uložiť potvrdíte vyhlásenie o bezinfekčnosti.

              Kliknite na Žiadosti.

              vyberiete vyhlásenie o bezinfekčnosti

              vyberiete dátum

              Stlačením tlačidla Uložiť potvrdíte Vyhlásenie o bezinfekčnosti.

            • Prevádzka ŠKD

            • Prevádzka školského klubu detí (ďalej len ŠKD)

              Školský klub detí (ŠKD) bude prebiehať v nezmenenom režime až do odvolania. Pre zachovanie ŠKD je potrebné dodržiavať prísne protiepidemiologické opatrenia, ako je nosenie rúšok, časté vetranie, časté čistenie a dezinfikovanie rúk, v neposlednom rade častú dezinfekciu priestorov. Všetky tieto predpisy budeme dodržiavať.

              Ak si môžete vaše dieťa vyzdvihnúť skôr, ako v obvyklých termínoch, alebo si môžete po vyučovacom procese dieťa vziať rovno domov, môžeme minimalizovať riziko nákazy a ponechať školský klub detí v štandardnom režime a tým pomôcť rodičom žiakov, ktorí tento klub nutne potrebujú.

              Ak dieťa ponecháte v ŠKD, musíte zvážiť riziko, že vaše dieťa bude v zmiešanej skupine.

              Buďme voči sebe navzájom tolerantný a pomôžme si navzájom, ak sa dá.  

              V prípade zhoršenia pandemickej situácie alebo zmeny nariadenia budeme prevádzku ŠKD upravovať. Sledujte našu internetovú stránku alebo facebook.

            • Nové opatrenia v škole

            •        So zhoršujúcou situáciou s počtom nakazených ochorením Covid-19 je potrebné upraviť opatrenia pre našu školu.

              Zavádzajú sa opatrenia:

              1. Nosenie rúšok je pre prvý a druhý stupeň základných škôl povinné

              Vzniká povinnosť nosiť rúška na 1. aj 2. stupni základnej školy vrátane výchovno-vzdelávacieho procesu, čiže každý žiak vo všetkých priestoroch školy. Zákonný zástupca má stále povinnosť zabezpečiť pre svoje dieťa každý deň minimálne dve čisté rúška (jedno náhradné, musí mať  pri sebe v prípade potreby) a papierové jednorazové vreckovky.  Rúško musí prekrývať ústa aj nos.

              1. Po vyučovaní sa neorganizujú žiadne aktivity

              (voľnočasové aktivity - krúžky a ani žiadna mimoškolská činnosť)

               

              Ohľadom Školského klubu detí (ŠKD) sa vyjadríme po usmernení z ministerstva školstva MŠVVaŠ SR hneď, ako to bude možné. Zajtra bude Školský klub detí v nezmenenom režime.

          • Európsky deň jazykov
            • Európsky deň jazykov

            • 26. október je už tradične venovaný Európskemu dňu jazykov. Tento deň nám má pripomenúť rozmanitosť jazykov používaných nielen v Európe ale aj po celom svete a zároveň nás motivovať k ich  štúdiu. Tento rok je však aj na našej škole trochu iný vzhľadom k obmedzeniam, vďaka ktorým sa nie všetky aktivity dajú robiť v plnom rozsahu tak, ako po iné roky. Aj napriek tomu sa naši učitelia jazykov rozhodli pre žiakov v rámci tried pripraviť rôzne hravé a poznávacie aktivity, zamerané síce na cudzí jazyk, no s využitím aj iných vyučovacích predmetov, napríklad Informatiky.

            • RIADITEĽSKÉ VOĽNO

            • Oznamujem Vám, že dňa 6. októbra 2020 vyhlasujem riaditeľské voľno pre všetky ročníky Základnej školy Štefana Moysesa, Tesárske Mlyňany z dôvodu rekonštrukcii kanalizačnej šachty s priamym napojením na základnú školu.

              Mgr. Filip Pánik, riaditeľ ZŠ

          • ZBER GAŠTANOV
            • ZBER GAŠTANOV

            • Obľúbená jesenná aktivita detí zo ŠKD je vychádzka pri kostol v Tesárskych Mlyňanoch a s ňou spojený zber gaštanov. Počasie bolo chladnejšie, ale aspoň nepršalo.

               Tento rok, v stredu popoludní, 1. októbra 2020, si žiaci vzali košík, tašky, vrecká i veľké vrecia... a spoločne sme nazbierali úžasných 70 kg gaštanov. Ako sa deti tešili pri tejto environmentálnej aktivite, vidieť na fotografiách, ktoré sme si urobili na pamiatku.

              Zber gaštanov pokračuje aj naďalej – veď ich deti za jedno popoludnie nestihli všetky vyzbierať – do konca mesiaca október. Zberová súťaž je určená pre deti, ktoré navštevujú ŠKD. Najlepší zberači budú odmenení na konci školského roka tričkom s logom našej školy.

          • JESENNÁ VÝZDOBA
            • JESENNÁ VÝZDOBA

            • Opäť prišla jeseň a v záhradách dozrievajú najrozmanitejšie plody, rôznych farieb, tvarov, chutí, vôní... aj naši družinári prinášajú

               na tradičnú jesennú výstavu ovocie a zeleninu.

              Jesenné „exponáty“ sa menia – niečo nové pribudne, niečo sa zje. Výstava sa nachádza na poschodí pri školskom klube detí  a jej menšia časť na prízemí pri vchode do školy.

              Plody záhrad, sadov a viníc nám budú skrášľovať chodby

              do konca októbra.

          • HOVORME o JEDLE
            • HOVORME o JEDLE

            • Viac spoznať slovenské potraviny, vedieť, odkiaľ pochádzajú a aký majú význam pre zdravie a krajinu: práve to sa ukazuje ako kľúčové v časoch, keď bojujeme s následkami pandémie koronavírusu. Aj tento školský rok sa naša škola zúčastní súťažno-vzdelávacej aktivity „ Hovorme o jedle“.

              Cieľom projektu HOVORME O JEDLE je vyvolávať a podporovať spoluprácu i aktívnu účasť školy pri vzdelávaní detí a mládeže o potravinách a dobrých stravovacích návykoch ako súčasti zdravého životného štýlu, o úlohe potravín pri ochrane zdravia a ich význame pre tvorbu a ochranu životného prostredia, ako aj regionálny rozvoj a zamestnanosť.

              Súťažno – vzdelávacia aktivita bude prebiehať na našej škole  od 1. 10. 2020 do 16.10 2020.

              Skladá sa z týchto častí :

              1. Literárnej súťaže: POTRAVINOVÁ SEBESTAČNOSŤ NIE JE IBA PRÁZDNA FRÁZA
              2. Výtvarnej súťaže: CHUTNÉ MAĽOVANIE
              3. Fotografickej súťaže: OČAMI GURMÁNA

              Individuálne aktivity:

              7.10.2020    Mlieko a mliečne výrobky od slovenských kravičiek

              8.10.2020    Zelenina, ovocie, orechy z našich sadov

              12.10.2020  Jedz a hýb sa

              13.10. 2020 Potraviny na cestách a ich vplyv na životné prostredie

              Tieto aktivity budú realizované v daný deň v rámci vybranej triedy. Počas všetkých aktivít budú dodržané všetky epidemické a hygienické opatrenia.

                                                                                                                                                  Mgr. R. Sapárová

          • Organizácia a podmienky výchovy a vzdelávania
            • Organizácia a podmienky výchovy a vzdelávania

            • Zelená fáza nastáva v prípade, že:

              •  v škole nie je žiaden podozrivý žiak, alebo zamestnanec;
              • v škole je jeden alebo viac detí alebo zamestnancov podozrivých z ochorenia na COVID19 (ani jeden žiak / zamestnanec nie je pozitívny).

              Žiaka či zamestnanca môže určiť ako podozrivého jedine miestne príslušný RÚVZ alebo všeobecný lekár.

              Zákonný zástupca alebo zamestnanec oznámi po indikácii RÚVZ alebo všeobecným lekárom škole, že je u jeho dieťaťa (v prípade zákonného zástupcu) alebo uňho (v prípade zamestnanca) podozrenie na ochorenie COVID-19 (príloha č.1: Vyhlásenie návštevníka školy o bezinfekčnosti).

              Naša škola zabezpečuje ranný filter pri vstupe detí do základnej školy.

              Vstup cudzím osobám do priestorov školy je možný len s výnimkou potvrdenou riaditeľom školy a čestným prehlásením o bezinfekčnosti danej osoby. 

              Zákonný zástupca:

              1.) Zodpovedá za dodržiavanie hygienicko-epidemiologických opatrení pri príchode žiaka  do základnej školy a pri odchode žiaka zo základnej školy resp. školského klubu detí (nosenie rúšok, dodržiavanie odstupov, dezinfekcia rúk v zmysle aktuálnych opatrení ÚVZ SR).

              2.) Zabezpečí pre svoje dieťa každý deň minimálne dve rúška (jedno náhradné, musí mať  pri sebe v prípade potreby) a papierové jednorazové vreckovky.

              3.) Dodržiava pokyny riaditeľa školy, ktoré upravujú podmienky prevádzky konkrétnej základnej školy a školského klubu detí na školský rok 2020/2021.

              4.) Predkladá po každom prerušení dochádzky žiaka do základnej školy v trvaní viac ako tri  po sebe nasledujúce dni (vrátane víkendov a sviatkov) písomné vyhlásenie o tom, že žiak neprejavuje príznaky prenosného ochorenia. (príloha č.2: Vyhlásenie zákonného zástupcu)

              5.) Pri prerušení viac ako 5 pracovných dní (víkendy a sviatky sa nezapočítavajú) z dôvodu akéhokoľvek ochorenia predkladá potvrdenie o chorobe vydané všeobecným lekárom pre deti a dorast. Počet podaných Vyhlásení o bezinfekčnosti a Potvrdení o chorobe nie je limitovaný.

              6.) V prípade, že u dieťaťa je podozrenie alebo potvrdené ochorenie na COVID-19, bezodkladne o tejto situácii informuje príslušného vyučujúceho a riaditeľa školy. Povinnosťou zákonného zástupcu je aj bezodkladne nahlásenie karantény, ak bola dieťaťu nariadená lekárom všeobecnej zdravotnej starostlivosti pre deti a dorast alebo miestne príslušným regionálnym hygienikom. Za týchto podmienok je dieťa zo školy vylúčené.

               

              Organizácia výchovno – vzdelávacieho procesu

              Základná škola  zabezpečí dezinfekciu rúk všetkých osôb pri vstupe do budovy, a to dezinfekčným prostriedkom vhodne umiestneným.

              · Žiak si odchádza umyť ruky bežným spôsobom, ktorý je v súlade s aktuálnymi hygienicko – epidemiologickými nariadeniami.

              · Žiak nosí rúško všade vo vnútorných priestoroch základnej školy, s výnimkou 1.stupňa ( u nich je rúško v triede odporúčané), v interných priestoroch školy, kde prebieha výchovno - vzdelávací proces, ak nie je určené inak z nariadenia ÚVZ SR.

               · V miestnosti, v ktorej sa zdržuje trieda, je zabezpečené časté a intenzívne priame vetranie.

              · Základná škola opakovane upozorňuje žiakov na dodržiavanie hygienických pravidiel   pri kašľaní  a kýchaní.

              Stravovanie

              · Pokrmy vydáva personál vrátane čistých príborov. Deti si jedlo a pitie samé nedokladajú a neberú si ani príbory.

              Všeobecné odporúčania pri podozrení na ochorenie:

               · Nikto s príznakmi infekcie dýchacích ciest, ktoré by mohli zodpovedať známym príznakom COVID-19 (zvýšená telesná teplota, kašeľ, zvracanie, kožná vyrážka, hnačky, náhla strata chuti a čuchu, iný príznak akútnej infekcie dýchacích ciest) nesmie vstúpiť do priestorov základnej školy  a školského klubu detí.

              · Ak žiak v priebehu dňa vykazuje niektorý z možných príznakov COVID-19, bezodkladne  si nasadí rúško a je nutné umiestniť ho do samostatnej izolačnej miestnosti a kontaktovať zákonných zástupcov, ktorí ho bezodkladne vyzdvihnú.

              Pri podozrení na ochorenie v prípade žiaka

              Podozrivý žiak nenavštevuje školské zariadenie a do usmernenia príslušným RUVZ, alebo všeobecným lekárom žiaka (v prípade ak podozrenie na ochorenie vyslovil lekár), alebo oznámenia výsledkov jeho RT-PCR testu zákonným zástupcom, výučba prebieha štandardným spôsobom.

              Ak je podozrivý podrobený RT-PCR testu a výsledok je:

              · negatívny, zákonný zástupca informuje školu, výučba pokračuje v štandardnom spôsobe. Podozrivého žiaka manažuje miestne príslušný RÚVZ, alebo všeobecný lekár pre deti  a dorast.

              · pozitívny, zákonný zástupca informuje školu. Podozrivého žiaka ďalej manažuje miestne príslušný RÚVZ alebo všeobecný lekár.

              · V prípade že podozrivý nie je podrobený RT-PCR testu, podozrivého manažuje miestne príslušný RÚVZ, alebo všeobecný lekár pre deti a dorast. Škola sa ďalej riadi usmerneniami miestne príslušného RÚVZ.

              Pri podozrení na ochorenie v prípade zamestnanca

              Podozrivý pracovník nenavštevuje školské zariadenie a do usmernenia príslušným RUVZ, alebo všeobecným lekárom pracovníka (v prípade ak podozrenie na ochorenie vyslovil lekár), alebo výsledkov jeho RT-PCR výučba prebieha štandardným spôsobom resp. upraveným spôsobom (v prípade, že v škola z dôvodu chýbajúceho zamestnanca nemôže zabezpečiť štandardný spôsob výučby, upraví si ho podľa svojich možností).

              Ak je podozrivý podrobený RT-PCR testu a výsledok je:

               · negatívny, informuje zamestnávateľa, výučba pokračuje v štandardnom spôsobe. Podozrivého manažuje príslušný všeobecný lekár, alebo RÚVZ, ktorí rozhodnú o návrate zamestnanca do pracovného procesu.

              · pozitívny, informuje zamestnávateľa, situáciu ďalej manažuje miestne príslušný RÚVZ alebo všeobecný lekár       a prechádza sa do oranžovej fázy .

               

              Pri podozrení na ochorenie v prípade zákonného zástupcu alebo osoby v úzkom kontakte  so žiakom alebo zamestnancom školy

              · Výučba prebieha štandardným spôsobom (s výnimkou podozrenia ochorenia viacerým pedagogickým zamestnancom s nariadenou karanténou) a škola v prípade potreby poskytuje plnú súčinnosť miestne príslušnému RÚVZ.

              Úzke kontakty sú pre účely tohto dokumentu, v súlade s opatrením UVZ SR definované ako osoby, ktoré:

               · mali osobný kontakt s podozrivým prípadom COVID-19 do dvoch metrov dlhšie ako 15 minút,

               · mali fyzický kontakt s podozrivým prípadom COVID-19,

              · boli v uzavretom prostredí (triede, zasadacej miestnosti) s podozrivým prípadom COVID-19 dlhšie ako 15 minút

              · mali nechránený priamy kontakt s infekčnými výlučkami podozrivého prípadu COVID-19 (napr. pri kašľaní),

              · sedeli vedľa podozrivého prípadu COVID-19, a to až do vzdialenosti do dvoch miest  od podozrivého.