Hlavná stránka
Od nápadu k scéne: Deň plný angličtiny a kreativity
21. 11. 2025Tento týždeň sa naša škola stala miestom skvelej tvorivej aktivity. Vybraná skupina žiakov mala jedinečnú príležitosť zúčastniť sa dramatických workshopov pod vedením skúsených lektoriek Dr. Daniely Bačovej a Kathryn Crydland z University of Bolton v Manchestri.
Počas celého stretnutia pracovali žiaci na rôznych dramatických zadaniach, ktoré ich postupne priviedli k tvorbe vlastných krátkych scénok. Lektorky ukázali žiakom techniky práce s telom, hlasom aj emóciami. Aktivity boli vedené plne v anglickom jazyku, čo zároveň podporilo jazykové zručnosti a prirodzené používanie angličtiny v praxi.
Žiaci hodnotili workshopy ako zábavné, inšpiratívne a motivujúce. Viac sa dozviete z názorov niektorých z nich:
Róbert Ondrejka, 8.A : Workshop bol super, naučil som sa niekoľko nových slov, fráz a zdokonalil improvizáciu. Najlepšou aktivitou boli scénky. Bavilo ma to a určite by som sa chcel niečoho podobného zúčastniť aj v budúcnosti.
Natália Koprdová, 9.A : Táto aktivita sa mi veľmi páčila a určite by som si ju zopakovala. Pani učiteľky mali pripravené dobré činnosti, pri ktorých sme sa všetci zabavili. Mali s nami trpezlivosť a vždy sa pýtali, či rozumieme a či nepotrebujeme pomoc. Učili sme sa zábavným spôsobom, ktorý nám viac vyhovoval.
Diana Plaštiaková, 9.A : Tento workshop sa mi páčil. Bol pripravený dobrý program a ocenila som príchod lektoriek zo zahraničia. Dalo nám to nové skúsenosti a bolo dobré, že sme mohli komunikovať s rodenou Angličankou. Ak by sa mi naskytla ďalšia takáto príležitosť, určite by som ju využila.
Kristián Chmelár, 9.A : Veľmi sa mi páčila táto aktivita, najmä scénky. Bola to dobrá príležitosť na otestovanie mojich znalostí z angličtiny hravou formou.
Tomáš Mančuška, 8.A : Pre mňa to bolo super a zistil som, akým spôsobom sa učí v iných krajinách. Aktivity boli zaujímavé a smiešne zároveň. Najviac ma bavilo, keď sme robili scénky.
Tento deň priniesol všetkým zúčastneným nielen zážitkové učenie, ale aj začiatky vzájomnej spolupráce. Na krátke obdobie sa staneme súčasťou projektu medzi vybranými slovenskými školami a spomínanou univerzitou. Jeho cieľom je aplikovať dramatické aktivity do vyučovacieho procesu a zatraktívniť tak menej obľúbenú výučbu gramatiky alebo slovnej zásoby. Výsledkom našej spoločnej práce by sa mala stať metodika pre učiteľov anglického jazyka. Pevne veríme, že sa to podarí aj vďaka nám.
Mgr. Darina Kováčová
6
iBOBOR - informatická súťaž
20. 11. 2025Aj naši žiaci boli zapojení do informatickej súťaže iBOBOR, ktorá sa realizovala v týždni od 10.11 - 14.11.2025. Spolu sa zúčastnilo na tejto súťaži 165 našich žiakov, z toho najlepsí boli:
v kategórii DROBCI - Stella Černáková (2.A), Lujza Demčáková (2.A), Richard Hošták (3.B)
v kategórii BOBRÍK - D. Behúl, A. Pálenik, M. Pavlatovský (5.A)
v kategórii BENJAMÍN - Oliver Kováč (6.B), Eliška Anna Palkovičová (6.A), Matúš Čaladik (6.B)
Samozrejme gratulujeme všetkým žiakom, ktorí sa zúčastnili a veríme, že všetky skúsenosti budú pre nich prínosné.
Mgr. K. Marková
Hodina občianskej náuky a téma 17.november, demokracia a sloboda
20. 11. 2025Na hodine občianskej náuky žiaci 9. ročníka robili projekt na tému: "Demokracia, sloboda a 17.november". Podľa nás je dôležité pripomínať si a vážiť si, že máme právo na slobodný názor, pretože nie vždy to bolo samozrejmosťou. Najviac sa nám páčil projekt Nely Kratkovej.
Nina Mladá a Evolet Matei, žiačky 9.A triedy
Tematicky deň - Sme rôzni a predsa spolu
20. 11. 2025Tematický deň v 4.a a v 4.b bol venovaný rozmanitosti našej krásnej krajiny – Slovenska. Žiaci objavovali, že hoci pochádzame z rôznych kútov, spája nás spoločná história, tradície a kultúra.Začali sme cestou po slovenských krajoch, kde deti spoznávali typické nárečia a zaujímavé slová, ktoré používajú ľudia na západnom, strednom a východnom Slovensku. Pracovali sme s aplikáciou wordwall, ktorá nám pomohla pri hre „Nárečový kútik“, kde si žiaci vyskúšali preložiť slová z nárečí do spisovnej slovenčiny.Ďalšou zastávkou boli ľudové kroje – farebné, zdobené a jedinečné pre každý región.Nezabudli sme ani na slovenských vynálezcov, ktorí svojimi nápadmi preslávili našu krajinu vo svete. Žiaci sa dozvedeli o Jozefovi Murgašovi, „otcovi bezdrôtovej telegrafie“, a o Štefanovi Baničovi, ktorý vynašiel padák.Hudba a tanec nás spojili pri ľudových piesňach a tancoch. Spoločne sme si zaspievali známe melódie a naučili sa jednoduché kroky z karičky.Na záver sme sa ponorili do sveta slovenských povestí. V skupinách si žiaci prečítali príbehy o Matejovi Korvínovi, Svätoplukovi a Krásnej Hedvige. Diskutovali o tom, čo nás tieto povesti učia – o odvahe, spravodlivosti a láske k domovine.Tematický deň ukázal, že hoci sme rôzni – máme rôzne zvyky, reč či oblečenie – predsa patríme k jednej krajine.
Mgr. Lucia Šimonová, Mgr. Viktória Srnková
35.a
Spojenie s hodinou TSV bolo veľmi empatické. Veď máme veľa príkladov v skupine paralypionikov-športovci s s telesným znevyhodnením, ktorí sa účastnia aj olympijských hier. Žiaci sa dozvedeli veľa práve o týchto športovcoch, vyskúšali si aj súťaž v sťažených podmienkach a v závere vytvorili plagát s konkrétnym športovým podujatím.
Mgr. J. Baronová
BUBNOVAČKA 2025
19. 11. 2025Aj naša škola sa dnes zapojila do BUBNOVAČKY 2025. Bubnovali sme spolu proti násiliu a náš pán riaditeľ bol lídrom celého rytmu.
Tematický deń - "Príbehy, ktoré písal čas"
19. 11. 2025Ďalší tematický deň je úspešne za nami a s ním aj množstvo poznatkov, praktických skúseností a zvládnutých nových výziev.
8.A
Bol zameraný na spoznávanie povolaní v minulosti a súčasnosti. Cieľom bolo uvedomiť si, ako sa mení pracovný svet, aké profesie zanikajú a ktoré naopak získavajú na význame. Žiaci pracovali v skupinách aj samostatne a počas dňa sa venovali rôznym aktivitám. Diskusia ukázala, že niektoré profesie, ako napríklad kováč či krajčír, postupne ustupujú, zatiaľ čo nové povolania v oblasti IT alebo marketingu sú na vzostupe.Tematický deň obohatili aj zábavné aktivity – žiaci hrali Kariérne bingo a zisťovali svoje Kariérové typy.Nechýbalo ani prepojenie s matematikou. Žiaci tvorili stĺpcový graf, časovú os a porovnávali priemernú mesačnú mzdu v roku 2000 a 2025. Precvičili si tak prácu s údajmi, grafické znázornenie informácií a zároveň získali predstavu o tom, ako sa mení finančné ohodnotenie povolaní v čase. Tematický deň priniesol nielen nové poznatky, ale aj podnetné diskusie o tom, ako sa mení svet práce. Žiaci si uvedomili, že vzdelanie a flexibilita sú kľúčom k úspechu v budúcnosti.
Ing. Mariana Bertová
V predmete anglický jazyk sa tematický deň odvíjal v duchu najdôležitejších objavov a ich objaviteľov v dejinách ľudstva. V úvode trojhodinového bloku sme nadviazali na predchádzajúcu časť dňa aktivitou o povolaniach. V edukatívnom videu mali žiaci možnosť spoznať viacerých významných objaviteľov, objavov a ich význam pre pokrok a celospoločenský vývoj. Práca s digitálnymi nástrojmi Wordwall a Canva urobila celý blok zaujímavejší a tvorivejší. Kvíz i pexeso hravou formou preverili pamäť žiakov. Prostredníctvom webovej platformy Canva vytvorili plagát s informáciami o vedcoch a ich prínose pre spoločnosť. Záver trojhodinového bloku patril upravenej verzii spoločenskej hry „Aktivity“.
Mgr. D. Kováčová
59.a
Žiaci sa venovali príbehom ľudí pred a počas 2. svetovej vojny. Spoločne sa oboznámili s osudmi tých, ktorí čelili antisemitizmu a holokaustu, boli účastníkmi Slovenského národného povstania, ukrývali Židov, pomáhali partizánom alebo sami patrili medzi nich. Nechýbali ani svedectvá o živote v koncentračných táboroch a o transportoch, ktoré zmenili životy tisícov ľudí.Žiaci sa zamýšľali nad otázkou „Čo sa dá príbehmi naučiť?“ a uvedomili si, že mimoriadne historické situácie vytvárajú mimoriadne príbehy. Výstupom ich práce bol elektronický plagát, ktorý mal propagovať životopisný film alebo príbeh. Takéto aktivity nám pripomínajú, že aj dnes je dôležité poznať ťažké a kruté osudy ľudí, aby sme si vážili slobodu a mier.
Mgr. A. Turčanová
V ďalšom tematickom bloku sa vydali na dobrodružnú plavbu, pri ktorej cez filmový príbeh spoznávali objaviteľov “nového sveta”. Diskutovali o pozitívnych a negatívnych dôsledkoch objavených ciest, čím rozvíjali svoje kritické myslenie hodnotením historických udalostí. V interaktívnom kvíze o objavených cestách si zasúťažili a precvičili vedomosti. V ďalších aktivitách tvorili, zabávali sa, triedili informácie a spolupracovali.
Mgr. E. Podhorová
136.a, 6.b
Pre žiakov 6. ročníka bol výnimočnou príležitosťou spoznávať svet ľudí a ich životných ciest. Pracovali vo dvojiciach, v ktorých si uvedomili, že každý človek a každá spoločnosť má svoj jedinečný "príbeh", ktorý sa neustále vyvíja a mení v priebehu času. Počas aktivít rozvíjali svoj čitateľské a tvorivé zručnosti, schopnosť spracovať s textom a porozumieť mu, ako aj schopnosť vyjadriť svoje vlastné myšlienky. Zároveň si precvičovali spoluprácu v skupine a vzájomnú komunikáciu. Žiaci skladali puzzle známej osobnosti, hrali pexeso a prostredníctvom rôznych textov sa oboznamovali s príbehmi slovenských i svetových osobností. Tematický deň im tak ponúkol pestrú mozaiku zážitkov, ktoré podporili ich kreativitu, zvedavosť aj tímového ducha.
Mgr. K. Koprdová
7.a, 7.b
Žiaci sa vrátili v čase. Predstavovali si život našich predkov. Ako žili , čomu sa venovali, porovnávali a merali rôznymi mierami starých Slovanov. Rozprávali sa o božstvách, ktorým ľudia verili, keď si nevedeli vysvetliť prírodné úkazy. Mali v úcte prírodu. Nakoniec žiaci svoje rozprávanie o Slovanoch premenili na zaujímavé obrázky .
Mgr. Z. Furková a Mgr. M. Solčanská2
Zvonenia
Piatok 21. 11. 2025Jedálny lístok
- zatiaľ žiadne údaje
Videlo nás
Počet návštev: 8225308Fotogaléria
- zatiaľ žiadne údaje
